Литературная онлайн-гостиная как одна из эффективных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию

Комалова Любовь
Литературная онлайн-гостиная как одна из эффективных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию
▼ Скачать + Заказать документы

1 слайд

Здравствуйте, коллеги, предлагаем вашему вниманию презентацию «Литературная онлайн- гостиная «Произведения Самарских поэтов», как одна из эффективных форм работы с родителями по нравственно- патриотическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста»

2 слайд

Проблема патриотического воспитания детей стала одной из актуальнейших проблем нашего времени. Проведенный опрос родителей нашей группы показал, что большое количество взрослых, даже коренных жителей, имеют недостаточно знаний о культурной составляющей нашего города, считают данную проблему неважной, а также не имеют возможности посещать культурные учреждения из-за высокой занятости. Не имея достаточного количества знаний у взрослых, очень трудно сформировать уважительное отношение и любовь к малой Родине у детей.

Публикация «Литературная онлайн-гостиная как одна из эффективных форм работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Литературные сценарии
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Консультации
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Сидим дома с пользой!
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки

3 слайд

Литературная онлайн- гостиная - форма организации художественно-творческой деятельности детей, предполагающая организацию восприятия литературных произведений на определенную тему, творческую деятельность детей и взрослых на литературном материале в онлайн- формате.

4 слайд

Мы обратились к теме «Творчество самарских поэтов», в рамках мероприятий, посвященных юбилейной дате Самарской губернии…

5 слайд

Литературная онлайн- гостиная в системе нравственно-патриотического воспитания позволяет сочетать интересы всех участников и решает следующие задачи:

-повышение интереса детей к восприятию литературы;

- совершенствование познавательной и речевой активности на материале произведений самарских поэтов;

- формирование чувства патриотизма, гордости за свою малую родину;

- ознакомление с произведениями самарских поэтов;

- активное участие дошкольников в поэтических конкурсах.

активизация участия родителей в мероприятиях по нравственно-патриотическому воспитанию детей;

- возрождение традиций домашнего чтения и эмоционального объединения семьи,

-обогащение знаний о Самаре и поэтическом творчестве самарских поэтов.

6 слайд

1 этап –организационный, включает в себя составление плана работы, подборку материалов, форм и методов работы.

7 слайд

2 этап Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творчеством самарских поэтов - проведение бесед, устных журналов по теме, знакомство с биографией поэтов родного города, организация виртуальных экскурсий по тематическим местам, описывающимся в произведениях самарских авторов.

8 слайд

Параллельная работа с родителями – представление

консультационного материала в уголке для родителей «Как познакомить дошкольников с поэтическим творчеством»

9 слайд

3 этап Организация образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой с детьми старшего дошкольного возраста «Самара –город наш родной»

10 слайд

Проведение ОД по художественно- эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Красота родного края в поэтических произведениях самарских авторов»- рисование пейзажа на основе поэтического текста.

11 слайд

Работа с родителями на 2 этапе организации литературной онлайн- гостиной включала в себя оформление и размещение образовательного маршрута с активными ссылками на интернет- ресурсы в групповом чате в Вайбере: «Поэтические произведения самарских поэтов, рекомендуемых для чтения с детьми старшего дошкольного возраста»

12 слайд

Следующий этап включал организацию индивидуальной и подгрупповой работы с детьми старшего дошкольного возраста, в рамках подготовки к участию в поэтическом фестивале:

Заучивание наизусть отрывков из стихотворений.

Проведение артикуляционных гимнастик

Режиссерских игр

Упражнений на мимику и пантомимику.

13 слайд

Хочется отметить эффективность взаимодействия с узкими специалистами (логопедом, муз руководителем) на данном этапе в работе с детьми.

14 слайд …и родителями.

Воспитателями группы были организованы онлайн –встречи с родителями и детьми «Искусство выразительного чтения с детьми дошкольного возраста»,

«Как выбрать стихотворение для дошкольника»

А также, родителям были предложены индивидуальные онлайн- консультации с узкими специалистами ДОУ

«Как подготовить ребенка к участию в поэтическом чемпионате» (муз. работник)

15 слайд

На электронные почты родителей был отправлен буклет с активными ссылками «Искусство выразительного чтения»

16 слайд

Заключительный этап проведения литературной онлайн- гостиной включил в себя:

Проведение поэтического фестиваля в группе «О Самаре с любовью» Создание видеоролика «Дети Первого читают произведения самарских авторов».

Участие дошкольников в городском поэтическом Чемпионате среди обучающихся городского округа Самара.

17 слайд

Итогом работы с родителями явилось создание видеоролика «Стихотворения самарских авторов», в исполнении родителей нашей группы, который мы хотели бы предложить вашему вниманию.

18 слайд

Уважаемые коллеги, мы рекомендуем вам включать в работу с родителями по нравственно- патриотическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста такую форму работы, как «Литературная онлайн- гостиная».