Конспект занятия «Манное волшебство»

Спиридонова Оксана
Конспект занятия «Манное волшебство»

Цель: создать условия для познавательно-исследовательской деятельности при ознакомлении со свойствами манной крупы.

Задачи:

- развивать познавательную активность и любознательность детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности;

- исследовать свойства манной крупы;

- развивать речь, активизировать словарный запас;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать дружеские взаимоотношения в общении со взрослыми и сверстниками;

- воспитывать аккуратность при работе с крупой.

Публикация «Конспект занятия „Манное волшебство“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Манная крупа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Оборудование: лотки, манка, тыквенные семечки, пластиковые стаканчики, ложки, палочки, наклейки, фигурные пуговки, вода.

Ход эксперимента

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя! Давайте с ней поздороваемся.

Дай ладошечку (имя ребенка)

Я поглажу тебя по ладошечке.

Катя очень активная и любознательная девочка. А для того что бы на все хватало сил, Катя по утрам любит кушать кашу. А вы любите кашу? Какую кашу вы любите больше? Давайте теперь узнаем какая же каша самая любимая у нашей гостьи. (достаем маленький пакетик с манной крупой, дети пытаются угадать что эта за крупа)

Ребята: Это манка!

Воспитатель: а как называется каша из манки?

Ребята: Манная!

Воспитатель: Все верно! Какие вы умницы! Наша Катя очень любит манную кашу. Но вот беда! В нашу манную крупу сегодня попали семечки! И Катя осталась голодной! Давайте поможем Кате и найдем все семечки, которые попали в нашу кашу.

Выбирают из каши семечки

Воспитатель: Как много семечек мы собрали! А как вы думаете, чего у нас больше семечек в этом блюде или манки в ваших контейнерах?

Ребята: манки!

Воспитатель: Посмотрите внимательно и расскажите какие семечки?

Ребята: большие.

Воспитатель: А теперь возьмите в ладошку манную крупу. Какая она?

Ребята: мелкая.

Воспитатель: Умнички! А теперь давайте попробуем сделать из манки маленькие куличики. Берем стаканчики и ложечками насыпаем в них нашу крупу.

Ну что, у кого ни будь что-нибудь получилось?

Ребята: нет!

Воспитатель: как вы думаете, почему?

Ребята: потому что манная крупа сыпучая.

Воспитатель: Какие вы у меня внимательные! А давайте теперь попробуем легонько подуть на нашу манку. Что произошло? Что это значит?

Ребята: Манка летит. Она легкая.

Воспитатель: Сколько нового и интересного мы узнали о манке! Она мелкая, лёгкая, сыпучая. А еще она очень полезная для деток. И если кушать санную кашу, то обязательно вырастишь большим, сильным и внимательным. Давайте узнаем насколько внимательны вы? В каждом вашем контейнере спрятаны маленькие сюрпризы. Попробуйте их найти.

Ребята пальчиками ищут что наклеено на дне их контейнеров

Называют

Воспитатель: У нашей Кати очень много друзей, и они любят играть в прятки. Вот и решили поиграть с вами немного, а еще они очень любят рисовать на манке. Давайте попробуем нарисовать, например, солнышко. У кого получилось?

Катя: Как здорово! Сколь нового я узнала сегодня о манке, а вы? Какая она? Спасибо, ребята! А я ведь тоже приготовила для вас маленькие подарочки, но эти подарочки придется поискать.

Ищут в манке маленькие фигурные пуговки, которые оставляют себе на память

Воспитатель: Ух ты! Спасибо, Катенька! А мы хотим на последок накормить тебя еще пирожками. Ведь из манной крупы получается не только вкусная каша, но и чудесные пирожки.

Каждому в лоток наливаем немножко воды, каждый ребенок пробует замесить тесто.

После чего идут мыть руки