марина семенкина
Конспект занятия «Мой любимый вид спорта»
Цель:Привлекать детей к здоровому образу жизни.
Развивать у детей интерес к физической культуре, спорту.
Формировать стремление к здоровому образу жизни, умение активно, организованно отдыхать.
Доставить детям удовольствие от совместных занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Задачи: В игровой форме развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, формировать двигательные навыки.
Публикация «Конспект занятия „Мой любимый вид спорта“» размещена в разделах
Формировать морально-волевые качества (целеустремлённость, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов, уважение соперников по состязанию, доброжелательность, отзывчивость, умение сочувствовать).
Оборудование и инвентарь: овощей и фруктов, картинки с загадок,иллюстраций по видам спорта,
Музыкальное сопровождение (фонограммы) : спортивный марш, фонограмма для выполнения комплекса ритмической гимнастики «Делайте зарядку!», весёлые мелодии для эстафет, конкурсов.
Оформление зала:
Оформление центральной стены.
Ход занятия:
1. Сюрприз – письмо.
Воспитатель: «Дети, к нам пришло письмо! Давайте посмотрим, что там! «Дорогие ребята! Приглашаем вас принять участие в спортивных играх». - Какое интересное мероприятие намечается в нашем саду! Давайте примем участие в нем. Вы согласны? - Да! - Что же нам нужно сделать? Ответы детей.
- Мы должны быть здоровыми, ловкими, смелыми, умелыми, быстрыми, выносливыми. А кто знает, что такое олимпиада? Ответы детей. - Действительно: олимпиада-это спортивные соревнования, в которых участвуют спортсмены со всего города, края, страны или мира. А кто такой спортсмен? Ответы детей. - Да, спортсмен-это человек, который укрепляет свой организм, ведёт здоровый образ жизни и достигает высоких результатов в каком-либо виде спорта. А спорт - это физические упражнения для развития и укрепления организма. Какие виды спорта вы знаете? Ответы детей.
2. Рассматривание иллюстраций по видам спорта : Баскетбол, футбол, волейбол, плавание, бег, бокс, шахматы, велоспорт. Художественная гимнастика. Фигурное катание, лыжные гонки, хоккей с мячом, хоккей. -А чем виды спорта различаются? Ответы детей. –
А различаются тем, что зимой проходят зимние виды спорта, а летом – летние.
3. Отгадывание загадок.
1. Я хочу загадать вам загадки, вы их попробуйте отгадать.
2. Льётся речка – мы лежим, лёд на речке – мы бежим. (Коньки)
3. Два берёзовых коня по снегам несут меня. Кони эти рыжи, а зовут их… (Лыжи)
4. Когда апрель берёт своё и ручейки бегут, звеня, я прыгаю через неё, а она через меня. (Скакалка)
5. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса. По дороге едут ноги и бегут два колеса. У загадки есть ответ: это мой… (Велосипед)
6. Каждый вечер я иду рисовать круги на льду. Только не карандашами, а блестящими… (Коньками)
7. С горы – коняшками, на гору – деревяшками. (Сани)
4. Физминутка «Зарядка»
А теперь на месте шаг. Выше ноги! Стой! Раз – два!
Плечи выше поднимаем, а потом их опускаем!
Руки перед грудью ставим, и рывки мы выполняем.
Словно маятник в часах наклоняемся сейчас.
Будем вместе приседать раз-два-три-четыре-пять!
Десять раз подпрыгнуть нужно! Скачем выше, скачем дружно!
Мы колени поднимаем, шаг на месте выполняем.
От души мы потянулись и на место вновь вернулись.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
5. Беседа. Чтобы быть здоровыми, сильными и ловкими – спортсмены не только занимаются зарядкой, но и употребляют много витамин. А где есть витамины? Конечно же в овощах и фруктах. Нужно есть больше овощей и фруктов.
В них много витаминов А, В, С, Д. - В каких продуктах они содержатся и для чего нужны.
Витамин А - морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.
Витамин В - мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).
Витамин С - цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).
ВитаминД - солнце, рыбий жир (для косточек).
6. Стихотворение о витаминах:
Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, Б, С.
Очень важно спозаранку,
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую,
Или сок морковный пьёт.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
7. Рассказ воспитателя об истории появления мяча.
Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. Придумали его много – много лет назад. В старые времена дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми мячами, туго свернутыми из тряпок. Девушки шили мячики из мягких подушечек, а внутрь вкладывали камушки, завернутые в бересту, или бубенчики, получался одновременно мячик и погремушка. Современные люди научились надувать мяч воздухом. В настоящее время существует множество самых разных мячей. Но они все имеют одну форму. Какую? (круглую). - Слово «мяч» произошло от слова «мягкий, мякиш», т. е. мягкий шар. Для каждой спортивной игры существует свой мяч.
8. Д/игра «Что можно делать с мячом?»(Играть, пинать, подбрасывать)
9. Задание на ориентировку на плоскости - Д/игра «Мяч на поле».
Хотите поиграть в футбол? Подойдите к столам, рассмотрите ваше футбольное поле, возьмите «мяч» в руки. Итак: Положите мяч в центр поля. Мяч отправляется в левый верхний угол. Гол! Мяч в правых воротах. Положите мяч в центр поля. Мяч в правом нижнем углу. Мяч в правом верхнем углу. Гол! Мяч в левых воротах. Мяч в левом нижнем углу.
10. Правила по технике безопасности при игре с мячом.
- От игры с мячом могут случаться и неприятности, если забыть правила безопасности.
- Как приучит мяч быть послушным? 1. Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов. Почему? Мяч может их разбить. 2. Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему? Мяч может выкатиться под колеса проезжающей машины, вызвать аварию. И конечно, ни в коем случае нельзя выбегать за мячом на дорогу! 3. Нельзя сидеть на мяче, прокалывать его. Почему? Это испортит мяч.
В гости к нам пришёл Спортсменкин! Будем проводить соревнование! Движение жизнь! Бег - здоровье!
