«Мы едем в гости». Занятие по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе

Наталья Вениаминовна Белозерчик
«Мы едем в гости». Занятие по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе

Занятие по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе «Мишутка» - составила Белозерчик Н. В.

Программное содержание: закрепить знания о транспорте; ориентироваться в пространстве; правильно набирать краску; учить проводить прямые горизонтальные линии; пользоваться печаткой (палочкой); выбирать цвет; воспитывать аккуратность при работе с краской; активизировать словарь

Публикация «„Мы едем в гости“, Занятие по изобразительной деятельности (рисование) в первой младшей группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

На тему «Мы едем в гости»

(вверху, внизу).

Материал к занятию : картинки «транспорт», машинки, вырезанные чашки, кисточки, гуашь (желтого, красного, зеленого, синего цвета).

Ход занятия.

Приглашаю детей подойти к столу.

- Дети! Посмотрите, что у нас с нами на столе? (машины).

- Вот какие они все разные – и желтые, и красные. Выберите ту машинку, которая вам нравится (дети выбирают себе машинку).

- У Паши какого цвета машинка? (синяя).

- А у Маши какого цвета машинка? (красная).

(стараюсь опросить всех детей)

- Дети! А что это такое у машины? (колеса, руль).

- Какие это машины? Грузовые или легковые?

- Кто ездит на легковых машинах? (пассажиры).

- Давайте поставим наши машины в гараж, а сами покатаемся на больших машинах (дети ходят друг за другом производя нужные движения «рулем»)

Машина, машина, идет-гудит.

- Как гудит машина? БИ-БИ-БИ.

- Дети! А на чем еще можно ездить (расставляю картинки из серии «Транспорт», дети узнают и называют: автобус, троллейбус, поезд, самолет).

- Дети! А что делает самолет? (летит). А где летит самолет? (высоко в небе).

- А вы хотите полететь в гости к Маше на день рожденье? Заводите моторы: «Самолет летит, самолет гудит. У-у-у-у»

- Вот мы и прилетели к Маше на день рожденье (обращаю внимание детей на стол, красивую скатерть, чашку, грустную Машу).

- Маша! Почему ты такая грустная?

- Посмотрите, дети, сегодня у Маши день рожденье, должны подойти гости, а чашек красивых не хватает. Давайте поможем Маше?

- Мы с вами раскрасим чашечки, и Маша будет веселая.

- Вот посмотрите, как я украсила чашечку (обращаю внимание на линии и точки).

- Давайте пальчиком проведем линию внизу, вверху (в воздухе).

- А между ними точки, точки, точки (пальчиковая гимнастика).

Детям предлагаю взять кисточки, нарисовать линию вверху, линию внизу, чтобы получилась дорожка, а между линиями точки. В ходе рисования читаю стихотворение : Ах, какая чаша, чаша расписная,

Линия вверху, линия внизу.

Между ними точки, точки, точки!

Закрепляю цвет.

(Кукла Маша радуется, благодарит, угощает конфетами).