Мезенцева Наталья Владимировна
«На чем люди ездят?» Конспект занятия по ознакомлению с транспортным средством
Программное содержание:
-учить детей различать по внешнему вид; называть грузовой и легковой автомобили,автобус,поезд,самолет, а также их основные части:кабину,кузов,руль,колеса,двери,окна,вагончики,крылья,корпус и хвостовую часть у самолета;
-обогатить словарь детей словами"машина","поезд","самолет", "пассажир","железная дорога","шоссе"
-учить детей действовать в воображаемой ситуации;
-развивать двигательную активность детей
-создать условия для доброжелательного взаимоотношения.
Материал и оборудование:игрушечные машины (легковой и грузовой автомобили,автобус,самолет,поезд,игрушечный руль,фуражка шофера.
Публикация «„На чем люди ездят?“ Конспект занятия по ознакомлению с транспортным средством» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Дети вбегают в группу на лошадках.
-На лошадке мы скакали
И немного мы устали.
Ты,лошадка,отдохни,
На ребяток посмотри (дети ставят лошадок)
Воспитатель:
Посмотрите,ребята,сколько у нас гостей сегодня. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются)
Воспитатель обращает внимание на стол,на котором расположены машины и загадывает загадку.
-Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза,
Что это? (Машина)
2. Основная часть. Рассматривание игрушек. Станция "Автомобильная".
( На столе стоят игрушки-машины:легковая машина,грузовая машина,автобус)
Воспитатель:
-Да это машины,но каждая машина называется по-разному. Кто знает,ка называется эта машина? А эта? А эта? ( Дети называют:легковая машина,грузовая машина,автобус).Это все машины
Назовите основные части машины? (Дети перечисляют основные части машины).
Дети:
-Колеса,руль,сидения,кабина,кузов,дверь,окна.
Воспитатель:
проверьте, у всех ли машин есть руль,сидения,может быть, какая-то деталь сломалась (Дети рассматривают машины,отмечают,что у всех машин всё в порядке)
Воспитатель
-Дети кто управляет машинами? (Водитель,шофёр)
-Как называется дорога по которой перемещаются машины? (Шоссе).
-Как называются дорога,по которой перемещаются пешеходы? (Тротуар)
Воспитатель предлагает детям оставить машины на стоянке и отправиться путешествовать на машине:
-Открываем бак,
Наливаем бензин,
Закрываем бак,
Качаем колёса,
Проверяем сигнал,
Заводим мотор,
Взяли руль и.
-Машина,машина идет-гудит,
В машине,В машине шофер сидит.
Би-би-би,би-би-би.
Вот поле,вот речка,вот лес густой,
Приехали дети, машина,стой.
Воспитатель:
-Ребята,а что же это такое? Как называется это машина? (Автобус).Я предлагаю отправиться нам дальше на автобусе. Я буду шофером. Занимайте места. Граждане пассажиры,не забудьте приобрести билеты. Уважаемые пассажиры,до какой остановки вы едете? (Ответы детей).Правильно,до остановки "Запорожская" потому что наш детский сад находится по адресу:улица Запорожская,дом 31 "А"
Воспитатель:
-Внимание! Остановка "Запорожская" Выходите.
Станция "Железная дорога"
-А что это за интересная машина?
Дети:
Это поезд.
Воспитатель
-Из чего состоит поезд?
Дети:
-Вагончики,колеса.
Воспитатель:
-Как называется дорога,по которой перемещается поезд?
Дети:
-Железная дорога.
Воспитатель
-Что может перевозить поезд?
Дети:
-Груз,пассажиров.
Воспитатель:
-Я предлагаю дальше нам отправится на поезде (Дети встают друг за другом,руки согнуты в локтях).
Воспитатель:
-Поехали:
-Проверяем колёса.
-Как гудит поезд?
-Как едет поезд?
-Поехали.
воспитатель:
-Вот поезд наш мчится,колеса стучат.
А в поезде нашем ребята сидят.
Чух-чух-чух-чух,
Мчится поезд во весь дух. (Остановка)
Станция "Аэропорт"
Воспитатель:
-Опять интересная машина. как же она называется?
Дети:
-Это самолет.
Воспитатель:
-Из каких частей состоит самолет?
Дети:
-Корпус,крылья,хвостовая часть,шасси.
Воспитатель
-Где перемещается самолет?
Дети
-Он летает в небе.
Воспитатель:
-Ребята,давайте полетим с вами,как самолетики.
-Заводим мотор,крылья прямые,полетели!
-Самолет летит,самолет гудит.
У-у-у-у. я лечу в Москву,
Командир-пилот за собой зовет. (Самолетики на посадку).
