Обучение детей правилам дорожного движения «Мы пешеходы»

Людмила Евгеньевна
Обучение детей правилам дорожного движения «Мы пешеходы»

1.1 «Мы пешеходы»

Задачи.

Закреплять понятия «двухстороннее движение», «пешеходная дорожка», «сигнал светофора»; развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать культуру поведения на улице города; знакомить детей с правилами передвижения по улице; предупреждение детского дорожно - транспортного травматизма среди воспитанников.

Материалы и оборудование: Карточки, загадки на бумаге, разрезанные картинки дорожных знаков.

Публикация «Обучение детей правилам дорожного движения „Мы пешеходы“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020

Ход мероприятия.

Воспитатель: Сегодня наша экскурсия называется «Мы пешеходы».

Для начала отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь!

Воспитатель:

- Что это?

Дети:

- Светофор.

Воспитатель:

-Ребята, о чем рассказывают разные цвета светофора?

Дети:

1. Если красный свет горит.

Светофор нам говорит:

-Стой на месте! Не иди!

Ты немножко подожди.

2. Ярко жёлтый свет горит,

Приготовиться» - говорит

Светофор предупреждает

Что он свет переключает.

3. Он зелёный свет включил,

Путь вперёд нам разрешил.

Все машины дружно ждут:

Дети с мамами идут!

Воспитатель:

-Давайте рассмотрим светофор. Скажите, соблюдают ли правила пешеходы при переходе улицы?

Ответы воспитанников.

Воспитатель:

-Расскажите об обязанностях пешехода.

* Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам, велопешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам.

* Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов.

* При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек, велопешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю проезжей части).

* При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

-Где должны пересекать проезжую часть пешеходы? (По пешеходным переходам).

А сейчас я проверю, как вы знаете правила дорожного движения. Я буду загадывать загадки.

- Сколько колёс у автомобиля?

-Как называется дорожка для пешеходов?

- Человек, идущий по тротуару?

- Полосатая разметка перехода?

- Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта? (остановка).

- Давайте рассмотрим переход?

- Когда вы проходите переход? (когда приезжают в школу на автобусе).

Ответы детей.

Решение стихотворной задачки.

Дружный класс идёт в поход.

К цели трасса всех ведёт.

Через лес лежит дорога

Исключительно вперёд.

Тротуара нет на трассе,

Но продолжить надо путь.

Может, вспомнит кто-то в классе,

Как идти куда- нибудь?

Грозен встречный транспорт очень

(как и тот, что мчит вперёд)

По какой же из обочин

Путь по правилам ведёт?

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас мы с вами соберём дорожные знаки.

Задание: Воспитанники делятся на две команды и из разрезанных картинок собирают по очереди дорожный знак, потом озвучивают его название.

Воспитатель: А сейчас проведём игру «Машины».

При каком свете светофора вы должны остановиться?

-При каком свете светофора вы должны идти?

Задание: Кто ошибается, тот выбывает из игры. Выигрывает тот, кто остаётся последним.

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали?

Вот подошла к концу наша с вами экскурсия. И пожелаю всем без исключения знать и соблюдать правила пешеходов. Запомнить дружно поспешим:

Знаки важные дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Дети, будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно

Все, что знаки говорят

Как шофер ни тормозит,

А машина все скользит.

На колесах, как на лыжах,

Ближе, ближе, ближе, ближе!

Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз – осторожность.

Жизнь свою поберегите:

Перед машиной не бегите.

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно но праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, – над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.