Татьяна Викторовна Давыдова
Занятие в средней группе «Огонек Дружбы»
Цель: Формирование дружеских взаимоотношений в группе
Задачи:
Развитие социальной коммуникативной компетенции :
Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать свое.
Познакомить детей с эмоциями и качествами человека, помогающими дружбе.
Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки других в различных ситуациях.
Развивать коммуникативные навыки и умения.
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, стремление к взаимопомощи, сотрудничеству.
Публикация «Занятие в средней группе „Огонек Дружбы“» размещена в разделах
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
Совершенствовать умение участвовать в совместной творчестве, работать в команде.
Формирование представлений о дружбе как о процессе требующим внимания, терпения и заботы о другом
Предварительная работа:
1.2. Просмотр мультфильмов о дружбе, чтение сказок.
3. Подготовить обереги
Материалы:
Песочный столик, Веселые бусинки, куколки из ниток
Вводная часть:
Здравствуйте дети у нас сегодня гости, давайте поздороваемся. А теперь поприветствуем друг друга нашим любимое приветствием.
Мы приветствуем тебя неба синего лазурь,
Мы приветствуем тебя море синева,
Мы приветствуем тебя утренней зари пурпур,
Посмотрите же на нас каждый час, каждый час,
Ведь мы частичка вас, нам не жить без вас
Основная часть:
Ребята, а сейчас я вам расскажу сказку «Сад дружбы»
Педагог рассказует сказку рисуя ее на песочном столике и звучит музыка
В разноцветном королевстве жили и правили Принц и Принцесса
В каждом доме светился огонек – подарок королевской семью.
Добрые и веселые человечки делали все с добром и очень дружили. Разноцветные человечки часто встречались на стадионе, где проходили веселые состязания. А потом Принц и Принцесса приглашали всех в свой фамильный вечнозеленый сад и щедро угощали фруктами со сказочным названием «Огонек», которые посадил прадед король. Огонек созревал круглый год, красивый, сочный и очень вкусный. А самое главное чудо в том, что фрукт обладает силой дружбы. Принц и Принцесса, и королевские друзья очень дорожили даром Огонька. Но однажды подул сильный ветер, стало холодно и сад поник.
Птицы перестали петь песни, а с верхушек деревьев на землю спускались капельки грусти. Король просил всех жителей согреть и сохранить этот сад. Ночь была морозная, но веселые человечки сберегли вечнозеленый сад. Потому, что разноцветные человечки смелые, сердце у них горячие, а самое главное они умеют дружить.
И с тех пор этот сад называют садом «Дружбы»
Беседа по сказке с применением песочной доски
-Скажите, что вы думаете сделали наши человечки что бы сохранить огонек дружбы?
- Как можно выразить дружбу? (жестами, рисунком)
- Давайте вместе нарисуем этот сад дружбы?
- Как будит, выгляди, когда сад расцветет, когда каждый плод созревает?
- Дети, а как вы узнаете, что зародится дружба?
- А что вы делаете, чтобы дружба не погасла?
- как ее можно сделать чтоб она укрепилась, созрела?
Давайте мы сейчас попробуем то что вы говорили нужно, чтобы лучше понять другого человека? (Здорово уметь понять его настроение)
Игра «Зеркало настроения»
Цель: развивать один из механизмов проникновения во внутренний мир другого человека – моторное проигрывание. Учить детей воспроизводить некоторые компоненты выразительного поведения партнера.
Описание игры: игра проводится в паре. Дети стоят лицом друг к другу. Один ребенок – зеркало. Другой – тот, кто смотрит в зеркало. Последний пытается с помощью мимики, жестов, поз отразить различные состояния (человек радуется, дуется, удивляется, грустит, гордится и т. д., а зеркало повторяет выразительные движения партнера
Поддерживать друг друга нам поможет «Царевна Несмеяна»
Игровое упражнение «Царевна Несмеяна»
Цель: формировать у детей доброжелательное отношение к партнеру, умение видеть в нем прежде всего положительные качества.
Описание: с помощью считалки или по договоренности выбирается «Царевна Несмеяна». Чтобы Несмеяна улыбнулась, надо сказать ей добрые слова о том, какая она хорошая, отзывчивая, веселая. Дети по очереди говорят «царевне» о ее хороших качествах, поступках.
- Когда вы были царями и Царевнами настроение поднималось?
- А когда вы были ими, что вы чувствовали?
Ребята чтобы укрепить дружбу между нами приготовим, друг другу подарки нарисуем их «Веселыми бусинками».
Заключительная часть:
Теперь в нашем Царстве мы все знаем как с другим начинать дружить (эмоции, настроение, как выразить свое доброе отношение к другу чтобы дружба расцветала, как укрепить дружбу по доброму (отношение друг к другу бережно).
Очень хочется сохранить и поделится дружбой. Мы с вами начали делать обереги. Вот сейчас с вами мы узнали, что такое настоящий друг мы закончим и поделимся нашей дружбой.
Дети наклеивают на обереги сердечки и дарят, их жури.
- Дорогие гости примите в знак нашей дружбы обереги, и пусть они вам приносят удачу и новых друзей.
Ребята давайте нарисуем ваше настроение сейчас на песке.
- А я по своему представляю «Огонек» посмотрите ребята. И я хочу поделится с вами «Огоньком» (педагог дарит детям фрукт памэлу)
