Наталья Викторова
Проект «Осень»
Актуальность:
Ребенок с самого раннего детства открывает и исследует окружающий мир. Он тянется ко всему красивому, яркому, испытывает радость общения с природой. Он открывает для себя мир природы с безграничным богатством явлений и красоты.
Природа – неиссякаемый источник развития познавательных и творческих способностей детей. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы и бабочки, хлопья падающего снега и т. п. Природа побуждает любознательность ребенка, формирует чувство прекрасного.
Публикация «Проект „Осень“» размещена в разделах
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2017
Актуальность данного проекта состоит в том, что в последние годы возрастает внимание к проблемам познавательно – творческого и художественно – эстетического развития детей через общение с природой, как важнейшим средством формирования отношения к действительности, средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.
Вид проекта : информационно-творческий.
Направленность: развитие познавательных и творческих способностей.
Продолжительность: средний
Участники: воспитатели, дети средней группы, родители, музыкальный работник.
Цель: Обогащение знаний детей об осени, об ее признаках и особенностях.
Задачи:
1. Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе происходящими в осень.
2. Расширить словарный запас за счёт слов обозначающих признаки предметов;
3. Вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;
4. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
5. Воспитывать гуманное отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности
Интеграция образовательных областей
Социально – коммуникативное развитие
• Развитие игровой деятельности
• Формировать у детей доброе отношение к окружающему миру
• Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками.
• Приобщение к правилам безопасного для человека и мира природы поведения.
Речевое развитие:
• Воспитывать умение слушать художественные произведения об осени
• Продолжать работу над развитием связной речи.
• Формировать умение отвечать на вопросы.
• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
• Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.
Художественно – эстетическое развитие:
• Формировать умение передавать в рисунках и поделках красоту природы.
• Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции.
• Формировать навыки аккуратной работы.
Физическое развитие:
• Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях.
Формы реализации проекта :
мониторинг
непосредственная образовательная деятельность;
игровая деятельность;
беседы;
рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий;
экскурсии ;
Компьютерные презентации
Чтение художественной литературы
Работа с родителями.
Предполагаемый результат:
Дети: Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь
Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
1. Мониторинг детей по разделу «Мир природы»
2. Определение целей и задач.
3. Составление плана проведения проекта
4. Создание необходимых условий для реализации проекта.
Основной этап – практический
1. Внедрение в воспитательно -образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об осени.
3. Выставки совместных работ детей и родителей.
4. Выставки детских работ.
5. Развлечения «Осень золотая»
Заключительный этап
1. Создание мини-музеев «Осень»
2. Презентация проекта «Осень».
