Конспект занятия «Ракеты и кометы» в средней группе (5 фото)

Анна Борисова
Конспект занятия «Ракеты и кометы» в средней группе

«Ракеты и кометы»

Цель:

Вызвать интерес детей создавать и вы­резать ракеты рациональным способом: делить квадрат на три треугольника (большой треугольник - нос ракеты, два маленьких - крылья).

Задачи:

1. Развивать комби­наторные способности;

2. Совершенство­вать обрывную технику: изображать огонь из сопла раке­ты;

3. Воспитывать интерес к познанию ок­ружающего мира и отражению получен­ных представлений в изодеятельности.

Публикация «Конспект занятия „Ракеты и кометы“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Ракеты и космические корабли
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Предварительная работа.

Рассматри­вание изображений ночного неба. Бесе­да о космосе (в доступной форме). Зна­комство с явлением контраста (день и ночь, чёрное и белое, свет и тень).

Материалы, инструменты, оборудо­вание.

Цветная бумага, ножницы, черный картон, клей ПВА, кисточки, игрушка инопланетянин, ракета, музыка: Алексей Рыбников - Космос (Полёт С Космонавтом).

Ход занятия.

1. Орг. момент.

2. Вступительная часть.

Презентация

Звучит музыка Алексей Рыбников - Космос (Полёт С Космонавтом).

1. Космос (загадки)

2. Чтобы глаз вооружить

и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный ….

3. Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя …

4. Астроном он звездочет,

Знает все наперечет.

Только лучше звезд видна

В небе полная …

5. До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ….

6. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски астронавт,

А по-русски …

7. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется …

8. Самый первый в космос,

Летел с огромной скоростью.

Отважный русский парень

Наш космонавт …

9. В космосе всегда мороз,

лета не бывает.

Космонавт проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасает

И тепло, и кислород.

10. Сквозь космические пробки

Мимо звезд и прочих тел

Я в летающей коробке

К вам за помощью летел!

Здесь под этой чудной елью

Все мы братья по веселью!

Обнимись со мной, землянин –

Я же инопланетянин!

Беседа.

- Ребята, посмотрите, сегодня рано утром в нашей группе я обнаружила необычного гостя. Как вы думаете, кто это? Откуда он мог к нам попасть? (ответы детей)

- Давайте узнаем, угадали мы или нет? Здравствуйте, гость. Кто вы такой? И как вы к нам попали?

-Здравствуйте, дети. Я - инопланетянин. То есть житель иной, другой планеты. Я прилетел к вам на ракете на вашу прекрасную планету, которая называется как.? Правильно, Земля. Долго я путешествовал по вашей планете. Где только не бывал: и в Антарктиде, и в Африке, плавал по океанам и морям, ездил на поезде, летал на самолете, увидел много необычных животных, птиц, рыб, растений, деревьев, познакомился с замечательными жителями вашей планеты- землянами. У вас прекрасная планета! Но я очень соскучился по своей планете Сириус и хочу вернуться обратно, чтобы рассказать моим друзьям о своём путешествии. Но вот беда- моя ракета при приземлении развалилась. И теперь я не могу вернуться домой.

-Ребята, как мы можем помочь инопланетянину? Правильно, давайте склеим из бумаги для него ракету и отправим нашего гостя домой. Но сначала мы все вместе полетаем!

Физминутка «Ракета»

А сейчас мы с вами, дети, (встают на носочки)

Улетаем на ракете (вверх и тянутся выше)

На носки приподнимитесь

А потом руки вниз. (плавно опускают вниз)

Раз, два, три, потянись! (тянутся вверх)

Вот летит ракета ввысь! (бег на месте)

Объяснение нового материала

Затем педагог показывает и поясняет последовательность изготовления ракеты:

1. берём прямоугольник синего или фиолетового цвета - это кор­пус ракеты без носа - и наклеиваем на фон - «ночное небо» наклонно (под углом) так, будто ракета летит в кос­мос;

2. берём квадрат и разрезаем по диаго­нали на два треугольника, один треу­гольник оставляем без изменений -это нос ракеты - и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса; второй тре­угольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника - это крылья ракеты - и приклеиваем по бокам корпуса (внизу);

3. имитируем огонь, который вырывается из сопла ракеты: разрываем бумагу на кусочки и приклеиваем ниже корпуса ;

4. завершаем оформление ракеты - вырезаем и приклеиваем иллюминатор, в который смотрит космонавт.

Практическая работа.

Дети выбирают материалы и состав­ляют свои картины-аппликации «Ракеты и кометы». Приклеивают звезды и луну. Дети за столами выполняют работу, звучит космическая музыка.

Подведение итогов.

-Инопланетянин, посмотри, пожалуйста, на ракеты, которые нарисовали для тебя дети.

Инопланетян рассматривает ракеты, анализирует рисунки детей, выделяет в каждом свои отличительные детали.

-Ребята, вы все большие молодцы и отличные художники. Каждый из вас постарался и создал для меня быструю и неповторимую ракету. И теперь я могу на ней отправиться на свою планету. Я обязательно расскажу своим друзьям, инопланетянам, о вашей планете Земля. Большое вам спасибо и до свидания!