ОД по развитию речи и аппликации на тему «Согласный звук [д]-[д’], буква Д, д. Звезды и кометы» (10 фото)

Вера Пономарева
ОД по развитию речи и аппликации на тему «Согласный звук [д]-[д’], буква Д, д. Звезды и кометы»

Тема: «Согласный звук [Д], [Д’].Буква Д,д. Звезды и кометы.».

Цель: познакомить детей с согласными звуками [Д], [Д’], буквамиД, д; учить детей самостоятельно составлять картину «Звезды и кометы».

Задачи:

- упражнение детей в нахождении новых звуков в словах, определении их позиции,

- вызывать интерес к созданию образа кометы, состоящей из «головы» - звезды, вырезанной по схеме и «хвоста», составленного из полос рваной и мятой бумаги.

Публикация «ОД по развитию речи и аппликации на тему „Согласный звук [д]-[д’], буква Д, д, Звезды и кометы“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Буквы. ИЗО, поделки, рисование
• Звездное небо, созвездия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Поделки. Мастерим с детьми
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

- обучение умению различать понятия звук и буква,

- закрепление понятий: твёрдый и мягкий, звонкий и глухой звуки.

- совершенствование навыка деления слов на слоги,

- развитие памяти, мышления, воображения, связной речи, фонематического слуха, анализа и синтеза.

- воспитание трудолюбия, интереса к чтению.

Материалы: аудиозапись «Звон колокольчика», азбука в картинках, предметные картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук «д», фольга золотистая и серебряная, цветная бумага, ножницы, клей или клеящие карандаши, схема изготовления пятилучевой звезды, листы бумаги черного или фиолетового цвета, креповая бумага желтого цвета.

Ход ОД

Организационный момент.

-Сегодня у нас необычный день, у нас сегодня праздник, потому что к нам пришли гости.

Приветствие гостей. Дети: «В добрый день и в добрый час очень рады видеть вас!»

Основная часть.

1. Введение в тему ОД.

- Ребята, сегодня на почту нашего детского сада пришло необычное музыкальное письмо. Давайте послушаем? (Звучит аудиозапись). Какой звук вы услышали в песенке?

2. Характеристика звука Д.

- Возьмите зеркала и вместе произнесем звук Д. Когда мы произносим звук Д, губы улыбаются, язык стучит кончиком за верхними зубками, горло работает. Язык создает преграду воздуху, значит, какой звук Д? (Звук Д - согласный).

- Каким квадратом мы будем обозначать звукД? (Мы будем обозначать звук Д синим квадратом).

- Если горло работает, значит это какой звук? (Это звонкий звук).

- Ребята, а теперь произнесем звук д с гласными звуками : а, ы, о, у. Как произносится звук? (Твердо).

- Сейчас произнесем звук д с гласными звуками : я, ё, е, ю, и. Как произносится звук? (Мягко).

- Звук д - это согласный звук, звонкий, может произноситься твердо или мягко.

3. Анализ буквы Д.

- На что похожа буква Д? (Ответы детей).

Этот домик- буква Д.

В домике- окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке кошка.

Показать на доске и объяснить, как печатается буква.

Предложить детям напечатать её в воздухе, на ладошке.

4. Игра «Дятел»

Дети стоят по кругу. В центре стоит ребенок, изображающий дятла. Вместе с воспитателем дети произносят скороговорку:

Дятел дерево долбит,

День - деньской кору дробит.

Дятел лечит древний дуб,

Добрый дятел дубу люб.

Когда они замолкают, ребенок, изображающий дятла. Говорит: «Д-д-д…» - и бьёт кулачком о кулачок. Затем дятлом становится другой, и игра повторяется.

- Какой звук в этой скороговорке произносится чаще?

- Назовите слова со звуком Д. В чьих именах есть этот звук?

5. Определение место звука Д в словах.

Подарок, дом, дудочка, дрозд, дождь, Даша, дворник, дневник, двойка, дупло, диван, дельфин.

6. Чтение слогов с договариваем до целого слова.

ДА…. Даша, вода.

ДО… домик, садовник.

ДУ… Дудочка, подушка

ДИ… Дима, Родина.

Физкультминутка.

Раз- два, раз- два.

Я колю, колю дрова. Имитирующие движения.

Я колю на чурочки

Для маленькой печурки.

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей!

7. Аппликация «Звезды и кометы».

-Ребята, внимательно послушайте стихотворение Риммы Алдониной.

Комета

Какое роскошное диво!

Почти занимая полсвета,

Загадочна, очень красива

Парит над Землёю комета.

И хочется думать:

- Откуда

Явилось к нам светлое чудо?

И хочется плакать, когда

Оно улетит без следа.

А нам говорят:

- Это лёд!

А хвост её - пыль и вода!

Неважно, к нам Чудо идёт,

А Чудо прекрасно всегда!

Показ изображения кометы.

- Что такое комета? (Ответы детей)

- Как выглядит комета? (Ответы детей)

- Каким образом ее можно изобразить? (ответы детей)

- У кометы есть «голова» и «хвост». «Голову» проще всего изобразить в виде круга или овала (это так называемое ядро, а хвост можно составить из кусочков или полосок рваной бумаги, т. к. он пушистый, длинный и немного напоминает дым. А еще можно изобразить голову кометы в виде звезды, а хвост вырезать из креповой бумаги. Я предлагаю научиться вырезать для «головы» кометы пятилучевую звезду.

Дети самостоятельно составляют картину с кометами.

Выставка работ.

Итог ОД.

-Что нового вы узнали на занятии? (Ответы детей)

- Да, чудесная буква сегодня приходила к нам на занятие. С этого звука начинаются добрые слова: доброта, добро, добрый, дружба, друг, дружелюбный.

- Какой звук «Д»? (Согласный, звонкий)

- А что вы научились еще делать? (Ответы детей)

Использованная литература:

1. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду, Подготовительная к школе группа: учебно- методическое пособие М. : : ИД «Цветной мир»», 2011.

2. Д. Г. Шумаева. Как хорошо уметь читать!. Обучение дошкольников чтению: Программа- конспект. - СПб: «Детство- Пресс». 1999.

3. Открытые мероприятия для детей подготовительной группы детского сада. Образовательная область «Речевое развитие». Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родитетлей, гувернеров. - авт. - сост. : Аджи А. В, Воронеж: ООО «Метода», 2015.

4. Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте: практическое пособие для воспитателей ДОУ// Авт. - сост. Аджи А. В. - Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 208.

5. Обучение детей грамоте в классах преддошкольной подготовки/ В. М. Акименко. - ростов Н/ Д: Феникс, 2013.