Консультация «Развитие правильного речевого дыхания»

тамара папст
Консультация «Развитие правильного речевого дыхания»

«Развитие правильного речевого дыхания»

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи. Именно благодаря правильному речевому дыханию мы изменяем громкость речи, делаем ее плавной и выразительной. Что же такое правильное речевое дыхание? Это возможность человека выполнять короткий глубокий вдох и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний. Во время разговора человек контролирует вдох и выдох, обеспечивая плавность и длительность произнесения. Дети в процессе говорения зачастую начинают говорить на вдохе или на остаточном выдохе, некоторые же набирают воздух перед произнесением каждого слова. Это отрицательно влияет на овладение правильным произношением и построением плавного и слитного речевого высказывания. Поэтому залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание. Вот некоторые игровые упражнения, направленные на развитие физиологического и речевого дыхания. Игры-упражнения, способствующие развитию силы и длительности выдоха:

Публикация «Консультация „Развитие правильного речевого дыхания“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речевого дыхания
• Развитие речевого дыхания. Консультации
• Темочки

• «Кучер останавливает лошадку» (Набрав в легкие воздух, с силой выдувать его, заставляя вибрировать губы: пррррррр);

• «Снежинки» (поддувание бумажных снежинок);

• «Греем ручки» (выдыхание струи воздуха на ладони);

• «Листья падают и кружатся» (сдувание вырезанных из тонкой цветной бумаги листьев деревьев);

• «Цветной фонтанчик» (поддувание дождика, прикрепленного к палочке);

• «Свечка» (задувание свечи);

• «Ветряная мельница» (вращение ветряных игрушек);

• «Лети, лети, лепесток» (приведение в движение изготовленного из цветной бумаги «цветика-семицветика»).

• «Кучер останавливает лошадку» (Набрав в легкие воздух, с силой выдувать его, заставляя вибрировать губы: пррррррр);

• «Спутник» (Дутье на маленький кусочек ваты («спутник»). Чей «спутник» поднимется выше);

• «Буря» (Улыбнуться, просунуть распластанный язык между зубами. Сильно выдувать воздух, заставляя вибрировать губы и язык);

• «Ураган» (Задувать на кончик языка, установленного «лопатой» и мягко, но плотно прикасающегося только к верхней губе, нижняя вместе с челюстью оттянута вниз);

• «Футбол» (Загнать ватный шарик в ворота. Вытянуть губы «трубочкой» и подуть на ватный шарик, пытаясь загнать его в «ворота»);

• «Ветерок кружит листочки» (Чей листок улетит дальше)

• «Лошадки фыркают» (Сильно дуть на расслабленные губы до получения вибрации);

• «Сдуй снежинку с носа» (С силой подуть на язык, стараясь сдуть ватку с носа);

• пускание мыльных пузырей;

• поддувание плавающих в воде бумажных корабликов.

Затем следует постепенно переходить к развитию собственно речевого дыхания. На данном этапе целесообразно использовать не только упражнения, направленные на развитие правильного вдоха и выдоха, но и вводить игры-упражнения с воспроизведением речевого материала. Вот несколько примеров:

• Длительное протяжное произнесение гласных звуков: «Кукла Катя хочет спать» (А-а-а, «Дует сильный ветер» (У-у-у) и др. ;

• Многократное повторение слогов на одном выдохе: «Дождик капает по крыше» («Па-па-па», «Зайка прыгает» («Оп-оп-оп», «Мишка топает» («Топ-топ-топ») и т. д. ;

• Произнесение на одном выдохе слов и фраз с использованием приема наращивания: «Ветер. Дует ветер. Дует сильный ветер. Дует сильный и холодный ветер.»;

• Проговаривание скороговорок и чистоговорок;

• Выразительное чтение стихотворений.

Контролируя правильность речевого дыхания ребёнка, следует обращать внимание на то, чтобы он не делал слишком большой вдох и не «выжимал» из себя воздух до конца (не начинал задыхаться).

Играйте и развивайте с удовольствием!