Сказкотерапия в работе с дошкольниками «Сказка о нежных Теплышках»
Анастасия Азманова
Сказкотерапия в работе с дошкольниками «Сказка о нежных Теплышках»
Сказка — это один из первых видов художественного творчества, с которым знакомится ребенок. Наверное, нет ни одного малыша, который был бы равнодушен к сказке. Любая сказка, даже самая простая, несет в себе определенный опыт поколений, мудрость предков, глубокий смысл. Сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Сказки учат развивать способность человека волноваться чужим несчастьем, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою. Сказка не только помогает ребенку взглянуть на сложные взаимоотношения, поведение, поступки сказочных героев со стороны, но и сделать на основании этого правильные оценки и выводы и, что самое главное, реализовать их в повседневной жизни.
Публикация «Сказкотерапия в работе с дошкольниками „Сказка о нежных Теплышках“» размещена в разделах
Сегодня, когда школы и детские сады закрыты на карантин, дети вынуждены целыми днями оставаться дома. В жизни ребенка важную роль играет взаимодействие со сверстниками –детский сад, игры во дворе, дни рождения друзей и т. д. Но во время карантина родители должны держать их в изоляции – ради их же здоровья. Как же развлечь ребенка в ситуации, когда нельзя детям гулять на улице и общаться с друзьями?Я вам предлагаю поиграть со своими детьми в сказку. Она будет иметь и поучительный и развлекательный характер. Детям будет интересно и весело. Они узнают, что мама и папа не только работают на работе, учат и воспитывают детей, но и с ними может быть очень интересно, они могут играть, придумывать интересные сказки. Между родителями и ребенком установится теплый контакт.
Целью этой сказки является :- активация творческого мышления, - воображения и фантазии, - развитие произвольного внимания,- активизация лучших черт ребенка,- снятие эмоционального и телесного напряжения.
Публикации по теме:
Использование расписных камней в работе с дошкольниками
Доброе время суток, уважаемые коллеги, друзья, гости моей странички! Хочу представить вашему вниманию одно из направлений своей педагогической.
Сказкотерапия в работе с дошкольниками
Одним из действенных методов психотерапевтического воздействия на ребенка является арт-терапия. Арт-терапия для дошкольников — это проверенное.
Использование мандал в работе с дошкольниками
Детский коллектив неоднороден, все чаще в группу приходят дети с трудностями поведения, гиперактивные, нервозные. В работе с такими ребятишками.
Использование песочной терапии в работе с младшими дошкольниками
К. Д. Ушинский писал: «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!» Почему это именно так? Да потому, что игры с песком в песочнице оказывают.
Использование схем в работе с дошкольниками
Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему внимаю свои схемы! Все мы с вами и родители, и педагоги, хотим, чтобы наши дети и воспитанники.
Из опыта работы «Игровая технология в работе с дошкольниками»
«Каков ребёнок в игре, таков во многом от будет в работе, когда он вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля, происходит, прежде всего.
Кинезиология в работе с дошкольниками, педагогами, родителями.
Кинезиология – сложное название, простые и полезные игры. Многих родителей, особенно родителей будущих первоклассников, волнует вопрос: как.
Нетрадиционные техники рисования в работе с дошкольниками
В своей работе с детьми мне нравится использовать различные нетрадиционные техники рисования. Монотипия - (от греческого monos - один и.
Опорные схемы в работе с дошкольниками
Проводя работу с дошкольниками по образовательной области "речевое развитие" (связная речь) сталкиваемся с такой трудностью, детям тяжело.
Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками. Нестандартное оборудование
Здоровье детей является одной из наиболее важных проблем настоящего времени. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа.
