Сюжетно — ролевая игра «На приёме у врача» в старшей группе (5 фото)

Пяткова Марина
Сюжетно — ролевая игра «На приёме у врача» в старшей группе

Вид проекта : игровой, групповой, краткосрочный, .

Цель:

Ознакомить детей с деятельностью врача. Принять всех пациентов. Учить детей общаться в коллективе, играть совместно : парами, в группах.

Задачи:

Образовательная: углублять знания детей о труде врача, работника аптеки; воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, сочувствие, отзывчивость, доброту и культуру общения.

Публикация «Сюжетно — ролевая игра „На приёме у врача“ в старшей группе» размещена в разделах

• Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2023

Развивающая: расширять и обогащать словарный запас, развивать активное речевое общение детей в процессе игровой деятельности, .

Воспитательная: вызвать у детей интерес к профессии врача. Побуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания о больнице, поликлинике о работе врачей, об аптеке и работе продавца.

Проблема: Работа над проектом направлена на формирование и расширение знаний детей о профессии врача, о работе поликлиники.

Методы и приёмы :

Чтение художественных произведений: С. Я. Маршак «Прививка»;

Галиев Ш. Витаминные буквы, Находка с загадкой. Огурцы в тюбетейках; К. Я. Чуковский «Айболит»;

Барто А. Володя болен.

Просмотр познавательных мультфильмов из серии: “Про бегемота, который боялся прививок” Союзмультфильм, 1966 г., “Карандаш заболел” Союзмультфильм, 1958 г.

Тематические беседы: «Мы все разные», «Как я болел».

Дидактическая игра : «Профессии».

Рассматривание иллюстраций, фотографий, медицинских работников, медицинского оборудования.

Игры – ситуации: «Посещение врача», «Покупка лекарств в аптеке».

Ожидаемые результаты реализации проекта :

В данной сюжетно-ролевой игре, мы ожидаем от детей представления о медицинских профессиях.

Формировать интерес к деятельности медицинских работников. Различать функциональные обязанности врача и медсестры.

Обогащать словарный запас посредством ознакомления с предметами, необходимыми в медицинской работе

Интеграция образовательных областей:

Здоровье, коммуникация, социализация,, познание, физическая культура,, труд, чтение художественной литературы.