«Воздух-волшебник». Презентация и методические рекомендации по использованию

Светлана Ваисова
«Воздух-волшебник». Презентация и методические рекомендации по использованию

Предметная область: Познавательное развитие.

Мероприятие, в рамках которого будет использоваться презентация : НОД по познавательному развитию детей на тему «Знакомство со свойствами воздуха»

Возрастная группа: старшая

Название презентации : «Воздух-волшебник»

Количество слайдов: 15

Среда (редактор, в которой выполнена презентация : Power Point

Рекомендации по использованию :

Данная презентация направлена на расширение развитие у детей интереса к опытно - исследовательской деятельности.

Публикация «„Воздух-волшебник“, Презентация и методические рекомендации по использованию» размещена в разделах

• Воздух. Свойства воздуха
• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2019

Дошкольники знакомятся со свойствами воздуха при помощи экспериментальной деятельности.

Работу можно также использовать и как материал для организации работы кружка «Юный исследователь»

Цель создания электронного приложения состоит в том, чтобы создать условия для развития исследовательской детской деятельности.

Показ слайдов (дети просматривают презентацию и самостоятельно проводят опыты) :

Слайд 1. Представление ЭП.

Слайд 2. Мотивационный.

Слайд 3-5. Воздух – газ. Он не имеет размера и формы, но может заполнить любое пространство.

Сомнём лист бумаги и поместим его в стакан так, чтоб он не выпадал при переворачивании стакана. Погрузим стакан полностью в воду, держа его вниз отверстием.

Достанем стакан. Бумага в стакане остается сухой. Значит в стакане есть воздух, который не дает бумаге намокнуть!

Слайд 6. Воздух живет внутри нас.

Возьмем стаканы с водой и соломинки для коктейля, и выдохнем воздух через соломинку в воду. В стакане появятся пузырьки воздуха. Это выходит воздух из наших лёгких. Чем больше воздуха, тем больше пузырей.

Слайд 7. Воздух легче воды, поэтому воздушные пузырьки и поднимают изюминки на поверхность.

Слайд 8. «Воздух невидимка»

Возьмем полиэтиленовые пакеты захватывающим движением ловим в них воздух. Пакеты становятся похожи на подушечки.

Слайд 9. «Воздух имеет вес».

Взвесим пакет пустой и наполненный воздухом.

Слайд 10-11. Надуем воздушные шары и отпустим их. Обращаем внимание на траекторию и длительность полета шариков. (Свойство используется в реактивных двигателях)

Слайд 12. Ветер – это движение воздуха. Сделаем веер из бумаги. Веер движется и как бы подгоняет воздух. Воздух тоже начинает двигаться, и мы ощущаем лёгкий ветерок.

Слайд 13. Чистый воздух не имеет собственного запаха, но может запахи передавать.

Слайд 14. Духовые музыкальные инструменты издают звуки при помощи воздуха.

Слайд 15 Заключительный.