Подгрупповое логопедическое занятие в младшей группе «Зимние забавы»

Светлана Коломеец
Подгрупповое логопедическое занятие в младшей группе «Зимние забавы»

Тема: Зимние забавы. Снеговик.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков;

- активизация и расширение словаря по теме «Зимние забавы»;

- формировать и закреплять навык употребления множестве венного числа существительных;

-вызывать фразовую речь и полные ответы на поставленные вопросы.

Коррекционно-развивающие:

Публикация «Подгрупповое логопедическое занятие в младшей группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

- развитие зрительного и слухового внимания, мышления;

- развитие координации речи и движения;

- развитие речевого дыхания;

- развитие любознательности, активности, умения применять полученные знания в самостоятельной деятельности;

- развитие графических навыков.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- Воспитывать любовь к природе;

- формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Оборудование: конверты с загадками, снежинки для дыхания, картинка снеговика с недостающими деталями, снежинки со словами, цветные карандаши, снеговик –игрушка, герой Снеговик.

Предварительная работа:

Изучение лексических тем: «Зимние забавы». Наблюдения в природе, беседы по данным темам. Чтение художественной литературы, заучивание стихов.

Ход:

1. Организационный момент.

- Ребята, посмотрите кто пришел к вам? (снеговик)

- Из чего лепят снеговика?

- Снеговичок нас просит поиграть с ним.

2. Упражнение для коррекции зрения.

Мы снежинку увидали,-

Со снежинками играли.

Снежинки вправо полетели,

Дети вправо посмотрели. (Отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом.)

Вот снежинки полетели,

Глазки влево посмотрели.

Ветер снег вверх поднимал,

И на землю опускал… (Поднимать снежинки вверх, опускать вниз.)

Дети смотрят вверх и вниз.

Все! На землю улеглись. (Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол.)

Глазки закрываем,

Глазки отдыхают. (Закрыть ладошками глаза.)

- А сейчас поиграем с язычками.

3. Артикуляционная гимнастика

«Улыбка – Хоботок», «Заборчик», «Лопатка», «Чашечка», «Лошадка», «Дятел»

- А еще Снеговичок любит играть в снежки.

4. Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили,

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем, совсем не сладкий.

5. Игра «Да или нет»

Цель: формирование логического мышления, закрепление знаний о зимних развлечениях.

Мы все очень любим зиму. Она приносит много игр и развлечений

Я называю вам разные игры и развлечения, а вы говорите «ДА», когда услышите игру, в которую можно играть зимой и «НЕТ», если это не зимнее развлечение

- кататься на санках

- кататься на велосипеде

- купаться в реке

- играть в снежки

- строить крепость из снега

- строить замок из песка

-кататься на лыжах

-собирать цветы

-наряжать елку

6. Игра «Попугай»

Са – со, за – зы, та – да, ба – бу, во – вэ, ку – ка, фо – фа.

7. Речевая пляска с движением «Зимняя пляска»

Мы погреемся немножко (Дети, взявшись за руки, идут по кругу)

Мы похлопаем в ладошки: (Останавливаются и хлопают в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.

Ножки тоже мы погреем (Двигаются по кругу)

Мы потопаем скорее: (Останавливаются и притопывают)

Топ, топ, топ, топ.

Рукавицы мы надели (Вытягивают вперед руки и

поворачивают ладони вверх-вниз, будто показывая рукавицы)

Не боимся мы метели:

Прыг, прыг, прыг, прыг. (Исполняют прыжки на месте)

Мы с Морозом подружились (Изображают снежинки, кружатся и

Как снежинки закружились: «разлетаются» в разные стороны)

Да-да-да!

8. Развитие графических навыков.

- Помогите мальчику докатить ком и сделать Снеговика.

9. Итог

- Ребята, вам понравилось играть со Снеговиком?

- Ему тоже.