Кутова Оксана Станиславовна
Международный день детской книги, занимаемся вместе с детками в период карантина. Рекомендации родителям
▼ Скачать + Заказать документы
2 апреля международный день детской книги.
Детская литература существует относительно недавно, по сравнению с литературой «взрослой». У её истоков стоял человек, день рождения которого приходится на второе апреля. Это знаменитый писатель-сказочник Ханс Кристиан Андерсен. С 1956 года 2 апреля отмечается Международный день детской книги, и один раз в два года один из современных последователей Андерсена получает золотую медаль с его профилем. Точнее, не один, а два. И вот почему.
Публикация «Международный день детской книги, занимаемся вместе с детками в период карантина, Рекомендации родителям» размещена в разделах
- День детской книги, 2 апреля
- Книга. Все материалы по теме книг
- Консультации для родителей
- Сидим дома с пользой!
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2020
Этот международный праздник – напоминание о том, что нужно почитать ребёнку книжку на ночь, или «подбросить» ему новую хорошую книгу, если он уже читает сам. Вырвать его из липкого пагубного плена телевизора и компьютерных игр. А может даже, и самим перечитать любимые с малых лет книги.
У каждой семьи, где подрастают маленькие «почемучки» много книжек, но книжками они учатся обращаться бережно постепенно, как и всему остальному. Предлагаю разобрать вместе с детками имеющиеся книги, отобрать и отложить в сторону целые, не поврежденные издания, и заострить внимание на порванных книгах, которые можно вместе «полечить», как называем этот процесс у нас в группе. Нам понадобятся ножницы, желательно с круглыми концами и скотч. Во время работы проговорите детям, что рассматривать книги нужно аккуратно сидя за столом, чтоб не порвать их, перелистывать плавными движениями рук. Объясните, что книги несут нам знания и хорошее настроение.
После того как книги «вылечили», можно перелистать любимую книгу и по иллюстрациям вспомнить о какой сказке на данной странице идет речь. Ребенку будет очень интересно, да еще и выполните ряд важных задач, а именно разовьете диалогическую речь, память, логику.
Предложите детям отгадать загадки.
1. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
2. Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это?. (Буратино)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
5. Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (колобок)
Молодцы, отгадали всех персонажей сказок.
А сейчас мы вспомним сказку «Репка».
Можно попробовать инсценировать сказку, по типу игры «Крокодил», когда участник показывает движение, а остальные участники должны угадать, кто он и что делает.
(Выходит ребенок, изображающий деда, делает вид, что сажает репку.)
Дед.
Расти, расти, репка!
Любим тебя крепко.
Расти, расти, вырастай,
Нам веселья прибавляй!
Репка (выбегает, присаживается на корточки).
Репка я сладкая, выросла на грядке я!
Дед.
Росла репка, росла, сначала как мышка была,
Потом как кулак, потом как два,
Потом как моя голова.
Пришло время, нечего ждать,
Надо нам репочку рвать!
(Дед, имитируя, тянет репку. Вытирает пот со лба.)
Дед. Бабка, выходи помочь!
Бабка.
Я помочь всегда не прочь!
Ах, какая репка выросла за ночь!
Дед и бабка.
Тянем-потянем, вытянуть не можем.
Бабка. Внучка, выходи помочь!
Внучка.
Бегу, бегу, подскочу!
Помогать вам всем хочу!
Дед, бабка и внучка.
Тянем-потянем, вытянуть не можем.
Внучка. Жучка, выходи помочь!
Жучка. Гав! Гав! Гав! Чем могу, помогу!
Дед, бабка, внучка и Жучка.
Тянем-потянем, вытянуть не можем.
Жучка. Кошка, выходи помочь!
Кошка. Мя-я-у. Терпеть репку не могу, а в работе помогу.
Дед, бабка, внучка, Жучка и кошка.
Тянем-потянем, вытянуть не можем.
Кошка. Мышка, выходи помочь!
Мышка.
Я, мышонок-силачонок,
Репку вытяну спросонок!
Все.
Ах ты, репка крепкая,
Не играй ты в прятки,
Вылезай ты, репка, из родимой грядки.
Тянем-потянем. ах!
Вытянули репку!
По итогу данного занятия можно предложить ребенку развить моторику рук, раскрашивая раскраски с любимыми персонажами сказок. Этих раскрасок полно на просторах интернета.
Всем хорошего настроения!
