Беседа после прочтения «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»

Анастасия Лескова
Беседа после прочтения «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»

Беседа после прочтения «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Задачи: способствовать развитию художественного восприятия текста; развивать память. Формировать у детей понимание зачем избегать контактов с незнакомыми людьми на улице.

Как называется эта сказка?

- А кто сможет рассказать, о чём эта сказка?

- А как скажет Диана.

- Давайте послушаем Ксюшу

Публикация «Беседа после прочтения „Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

- Ребята, а как можно сказать про эту сказку, какая она?

- Правильно, в сказках добро всегда побеждает зло.

- А кто герои этой сказки?

- Чтобы лучше узнать героев, давайте поговорим о них поподробнее.

(воспитатель показывает героев сказки)

- Царевна, какая она?

- Послушайте как про царевну писал А. С. Пушкин

(воспитатель зачитывает из книги

отрывок про царевну)

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого

И жених сыскался ей

Королевич Елисей.

- А про царицу вы что скажете, какая она была?

- Послушайте, как про неё написано в сказке :

Правду молвят, молодица

Та и впрямь была царица

Высока, стройна, бела

И умом и всем взяла.

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

- В этой сказке была одна чудесная вещь, которой часто пользовалась царица, помните, что это?

- Какова его роль в этой сказке?

- А как царица обращалась к зеркальцу?

- А как зеркальце ей отвечало, ребята, кто помнит?

- А кто скажет, что случилось с царевной, когда злая царица услышала вот такой ответ зеркальца?

- Ты прекрасна спору нет, но царевна всё ж милее и румяней и белее.

- А что случилось с царевной в лесу?

К сожалению, такие случаи бывают не только в сказках. Такие опасные и злые люди могут притворяться, часто переодеваются, изменяют свою внешность (приклеивают усы, бороду, меняют очки) для того, чтобы их не узнали. Как можно назвать людей, у которых цели и действия преступны? (Преступники, злоумышленники, и террористы.) И вы, конечно же, понимаете, как опасно впустить в дом такого человека.

• Какие взрослые могут быть опасными? (Люди неприятной внешности, неприятно одетые)

• Всегда ли внешность человека совпадает с его намерениями? В жизни бывает так, что не всегда приятная внешность говорит о добрых намерениях человека.

• В сказке «Аленький цветочек» каким было чудище? (страшное, некрасивое, лохматое) А на самом деле это был добрый заколдованный принц.

• В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» как выглядела старушка? (опрятно одетая, добрая) А на самом деле, что она сделала? (дала царевне отравленное яблоко)

• В сказке «Золушка» как выглядела Золушка, во что она была одета? (грязное платье, в заплатках, испачканное золой и сажей) А на самом деле какая она была? (добрая, нежная, заботливая).

Мы должны помнить об этом и быть с такими людьми очень осторожными и предусмотрительными.