Акматова Айнура Асанкуловна
Целевая прогулка «Одуванчик в мае» (старшая группа)
Целевая прогулка (старшая группа)
Образовательные области ПР, РР,СКР,ХЭР,ФР
Наблюдение, познавательный рассказ «Одуванчик в мае».
Предложить детям осмотреться на участке группы, обратить внимание на появление первых цветов, обсудить, почему мы не видели их раньше.
-активизировать в речи и уточнить понятия, связанные со строением и жизнедеятельностью цветка, поддерживать познавательный интерес.
Публикация «Целевая прогулка „Одуванчик в мае“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Весенние прогулки и наблюдения
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одуванчик. Все про одуванчики для детей
- Одуванчики. Прогулки, наблюдения
- Прогулка. Наблюдение за цветами
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Прогулки. Май
- Старшая группа
- Темочки
-уточнить знания об одуванчике (обратить внимание на начало цветения).
- формировать умение и желание активно беречь и защищать природу
- закреплять знания о лекарственных растениях
Работа с детским определителем цветков.
-учить пользоваться адаптированным определителем
-формировать умение сравнивать, сопоставлять.
-развивать внимание, зрительное восприятие.
Художественное слово
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет - нарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Творческая мастерская: по желанию детей - рисование карандашами или лепка пластилином
-способствовать совершенствованию умения передавать в рисунке и лепке характерные черты строения цветка.
Игровое упражнение «Попрыгунчик»
-развивать двигательную активность, умения прыгать в длину
Индивидуальная работа
Развитие движений
- упражнять в перепрыгивании через «бревнышки», развивать силовые качества.
Подвижная игра «Кучер и лошадка»-упражнять в беге, действовать по сигналу
Самостоятельная игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры.
В ходе наблюдения выявить предпочтения детей при выборе игр, партнеров, тем, сюжетов, атрибутов. Развивать умение согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий. Поддерживать творческую инициативу детей
Трудовые поручения: наведение порядка на участке
-совершенствовать навыки детей, действовать сообща, учить приводить в порядок трудовой инвентарь.
- воспитывать трудолюбие, ответственность
Акматова Айнура Асанкуловна | Все публикации
