Шнайдер Раиса Егоровна
День фантика на МAAM. Конспект занятия по ручному труду «Веселые фантики»
Фантики в некотором смысле были своего рода детской "денежкой" - кто-то их коллекционировал, кто-то собирал их для настольной соревновательной игры, кто-то просто хранил редкие обертки с красивой картинкой из эстетических соображений. В моей памяти до сих пор те вкусные конфеты, которые производили в СССР, частично обязаны работе кондитерской промышленности.
Современные дети не знают о том, как производят вкусные конфеты, хотя каждый ребенок - это ещё тот сладкоежка. И в честь праздника фантика мы с ребятами провели:
Игру- занятие (ручной труд)
"Веселые фантики"
Задачи:
*познакомить детей с производством конфет и оберток для них;
*какие профессии есть на кондитерской фабрике; *активизировать речевую активность детей;
* уметь из фантиков создавать красивые работы;
* формировать в детях чувство меры употребления сладостей;
* воспитывать уважение к людям труда.
Материал и оборудование:
фантики, клей, альбомный лист, видео фильм: "Фантики" студия "Галилео".
Методы и приемы:
1. Приветствие " Я желаю. "
Дети по кругу передавая колокольчик, говорят друг другу по желания.
2. Беседа " О фантиках и не только"
- фантики - это?
- для чего нужны фантики?
- из чего и как производят обертки для конфет?
- почему важно, чтобы конфеты имели "одёжку"
- какие бывают фантики?
3. Просмотр фильма " Фантики" небольшая беседа:
* как на кондитерской фабрике производят конфеты и обертку для них?
* какие роботы выполняют действия и что они делают?
4. Дидактические игры с фантиками :
-"Сдуй фантик со стола"
- " Чем пахнет обертка"
- "Фанты"
5. Дети выполняют работу на альбомных листах и рассказывают, что они будут делать из фантиков.
6. Рефлексия
1. Что вам понравилось на нашей игре?
2. Выберите ту работу, которая вам больше всего понравилась?
3. Хотели вы ещё поиграться в игру "Фанты"?
