Детско-родительский образовательный проект «Тайны космоса» для младшего дошкольного возраста

Татьяна Пьянкова
Детско-родительский образовательный проект «Тайны космоса» для младшего дошкольного возраста

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вид проекта : познавательно - творческий

Продолжительность:недельный (11 -15 апреля) 2012 г.

Участники: дети, воспитатели, родители

Образовательная область : здоровье, познание, художественная литература, коммуникация, социализация, худ. творчество

Цель: создание условий для развития познавательно-речевой активности и творческих способностей детей младшего дошкольного возраста по теме «Тайны космоса»

Задачи:

- Обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей;

Публикация «Детско-родительский образовательный проект „Тайны космоса“ для младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Консультации для родителей
• Космос. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

- Познакомить детей с тем, что они могут видеть: Солнце, облака, небо, звезды, Луну; различными летательными аппаратами, одеждой космонавтов, героями космоса, значением космических полетов для человека;

- Освоить разные способы изображения солнца;

- Вызвать эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения, понимание содержания, средств выразительности;

- Формировать в детях эмоционально - радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе.

Ожидаемый результат:

• Самоутверждение личности ребё нка: снятие зажима, скованности.

• Расширение знаний детей об особенностях солнца и его роли для окружающего мира.

• Освоение умения изображать одного предмета разными способами.

• Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности;

• Активизация словарного запаса детей.

• Владение своим телом (перевоплощение в образ, ориентировка в пространстве) и голосом (изменение тембра, динамики, настроения).

• Получение удовольствия от выполненной работы в коллективе.

Продукт проектной деятельности : изготовление с детьми макета «Неизвестная планета» из бросового материала, оформление выставки «Этот загадочный космос», и создание компьютерной презентации.

План реализация проекта

Сроки

Отрезок времени работа с детьми Задачи Литература и материалы Работа с родителями

11 апреля

понедельник Утро Сюрпризный момент

На стене висит большая туча из бумаги, за ней на леске бу-мажное солнышко. Педагог привлекает внимание детей к туче. Говорит, что без помощи детей солнышко не сможет выйти из-за тучи. Предлагает позвать его потешкой. А. Прокофьева «Солнышко-ведрышко»

- создать положительный эмоциональный настрой у детей

Картотека потешек -Привлечение родителей к участию в выставке совместного творчества детей и родителей «Этот загадочный космос»

-привлечение к обеспечениюобразовательного процесса бросовым материалом для создания макета «Неизвестная планета»

- Папка- передвижка «12 апреля – день космонавтики»

-Зарядка «В гостях у солнышка» (в течение недели) -Совершенствовать технику выполнения двигательных действий и физкультурных упражнений;

-Воспитывать желание быть сильными, смелыми.

-Формировать здоровый образ жизни; конспект

-Комплексное занятие «Первый полёт человека в космос»

-Дать детям представление о космосе и о первом космонавте Ю. Гагарине.

-Развивать интерес к космонавтике.

-Воспитывать желание быть сильными, смелыми.

-Формировать здоровый образ жизни.

-Активизировать словарь: космос, космонавт, скафандр, ракета. Конспект,

лист ватмана А-1 синего цвета, с наклеенной ракетой и луной. Звёзды жёлтого цвета по количеству детей. Презентация

прогулка Наблюдение за солнцем на прогулке

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

-развить наблюдательность, любознательность, внимание;

-закрепить знания о явлениях неживой природы;

-обогатить словарь.

-удовлетворить потребность детей в движении, в обще-нии со взрослым; -развить внимание, речь, музыкальный слух, чувство ритма. Алябьева Е. А Тематические дни в ДОУ, с. 36

Шипыцина Л. М. «Азбука общения», с. 140

Разучивание потешек про солнышко «Солнышко, ведрышко!», «Где ночует солнышко»

-упражнять в правильном звукоподражании;

-развивать память, речь;

-воспитывать интерес к художественному слову Картотека потешек

вечер Оформление выставки книг, журналов, открыток про космос -развивать познавательный интерес;

-расширять кругозор по теме;

-воспитывать самостоятельность в получении знаний Книги, журналы, открытки и т. п.

Просмотр мультфильма из цикла «Лунтик и его друзья» -Допрыгнуть до солнца - создать положительный эмоциональный настрой у детей;

-расширять кругозор по теме;

-воспитывать усидчивость Мультфильм «Лунтик и его друзья»

Прослушивание «космической» музыки - Вызвать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения, понимание содержания, средств выразительности Диск с аудиозаписью

12 апреля

Вторник Тематический день «В гости к Солнышку» — расширить знания детей о явлениях неживой природы;

— развить наблюдательность, любознательность;

— закрепить знание песен, стихов, хороводов, потешек;

— создать положительный эмоциональныйнастрой.

Алябьева Е. А Тематические дни в ДОУ, с. 35 Анкетирование родителей «Что я расскажу о Космосе своему малышу»

13 апреля

среда Утро Этюд «Солнышко»

-расширять диапазон эмоций у детей;

-формирование положительных чувств и эмоций через улыбку и радость

Шипыцина Л. М. «Азбука общения», с. 268 Рекомендации «Повторите с детьми потешки «Солнышко, ведрышко!», «Где ночует солныш-ко?»

Занятие. Рисование. «Солнышко – ведрышко» (коллективная работа)

-Воспитание любви к родной природе.

-Учить детей создавать выразительный образ солнца при помощи отпечатывании ладони.

-Закрепить красный, желтый, оранжевый цвет, навыки пользования кистью и гуашью.

Конспект, Гуашь желтого, красного, оранжевого цвета.

Солнце, нарисованное на бумаге большого формата, для коллективной работы.

прогулка - Рисунки на асфальтена тему «Космос» совместно с детьми старшего возраста (солнышко, звезды, Луна, жители других планет)

вечер Рассматривание тематической папки «Космос»

Дидактическое упражнение «Выложи солнышко, звездочки из палочек»

Чтение стихотворений

Ю. Марцинкявичюса «Солнце отдыхает», А. Бродского «Солнечные зайчики».

14 апреля

четверг утро Просмотр мультфильма из цикла «Лунтик и его друзья» -Солнечные зайчики

Рекомендации «Поиграйте дома с детьми» : игра «Солнечные зайчики»

Комплексное занятие «Здравствуй, солнечный лучик!"

прогулка

-формировать в детях эмоционально - радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе.

-развить мелкую моторику,

мелки Зеркала

-развивать познавательный интерес;

-расширять кругозор по теме;

-воспитывать самостоятельность в получении знаний

Папка «Космос»

Палочки, галечки

Вечер -развить мелкую моторику,

-способность ориентироваться в пространстве Счетные палочки Шипыцина Л. М. «Азбука общения», с. 135

-расширить знания детей о явлениях неживой природы

- развивать память, речь;

-воспитывать интерес к художественному слову Картотека Мягкий модуль, картинки-схемы ракет, космических кораблей

- создать положительный эмоциональный настрой у детей;

-расширять кругозор по теме;

-воспитывать усидчивость Мультфильм «Лунтик и его друзья» Хрестоматия 2-4, с.

15 апреля

пятница Утро -расширить знания детей о явлениях неживой природы

- развивать память, речь, воображение;

-воспитывать познавательную активность Конспект, зеркала для детей Шипыцина Л. М. «Азбука общения», с. 137 Оформление выставки «Этот загадочный космос»

Видеоклип «Солнышко, родное!»

- создать положительный эмоциональный настрой у детей

Видео

Прогулка Отгадывание загадок про солнце, небо, звезды и др.

-расширить знания детей о явлениях неживой природы

- развивать память, речь

Картотека

Дидактическая игра «Я начну, а ты продолжи…»

-упражнять в составлении описательного рассказа про планету Земля;

-развивать связную речь

Вечер Театрализованная игра-ситуация «Солнышко, появись!» - приобщать детей к русскому фольклору;

-включать в инсценировку;

-учить говорить и действовать от имени персонажей;

-активизировать партнерское взаимодействие Губанова Н. Ф. «Развитие игровой деятельности», с. 101

Оформление макета «Неизвестная планета»

-обобщение полученных знаний и умение по теме через творческую деятельность;

-Формировать в детях эмоционально - радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе. Пластилин, бросовый материал, коробка