Дидактическая игра для развития моторики и логического мышления «Запасливый ёжик» (1 фото)

Елена Борисовна Горбаченко
Дидактическая игра для развития моторики и логического мышления «Запасливый ёжик»
▼ Скачать + Заказать документы

Данная игра способствует развитию моторики, логического мышления и творческого подхода к решению проблем, а также помогает детям различать разные способы крепления предметов.

Ход игры:

1. Подготовка к игре:

- Разместите игрушечного ёжика на столе или на полу.

- Рядом с ёжиком разложите разнообразные игрушечные фрукты, грибочки, цветочки и листочки из фетра, каждый из которых имеет свой вид крепления.

2. Объяснение правил:

Публикация «Дидактическая игра для развития моторики и логического мышления „Запасливый ёжик“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Еж, ежик. Игры, дидактические пособия
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Ежик. Подготовка к зиме
• Логическое мышление
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2024

- Объясните детям, что они будут помогать ёжику собирать свой запас на зиму, прикрепляя разнообразные предметы на его колючках.

- Расскажите им, что каждый предмет имеет свое собственное крепление, и они должны найти подходящий способ, чтобы прикрепить его к ёжику.

3. Игровой процесс:

- Пригласите детей по очереди подходить к игре и выбирать предмет для ёжика.

- Пусть каждый ребенок выбирает предмет и находит соответствующее крепление на колючках ёжика.

- Дайте детям возможность попробовать разные способы крепления, пока они не найдут подходящий для выбранного предмета.

- Поощряйте детей обсуждать свои действия, рассказывая о том, как им удается крепить предметы на ёжика и почему они выбирают определенные крепления.

4. Завершение игры:

- Когда ёжик будет полностью заполнен предметами, отметьте этот момент и поздравьте детей с завершением игры.

- Подведите краткий вывод о том, как важно собирать запасы на зиму, подобно тому, как это делает ёжик, и о том, какими различными способами можно прикрепить предметы.