Дидактическая игра для формирования фонематического слуха «Звуки вокруг нас»

Юлия Бабикова
Дидактическая игра для формирования фонематического слуха «Звуки вокруг нас»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Звуки вокруг нас»

на формирование фонематического слуха.

Разработала учитель-логопед: Бабикова Ю. В.

Несовершенное фонематическое восприятие отрицательно влияет на:

Становление детского звукопроизношения;

Формирование навыков звукового анализа, без которых полноценное чтение и письмо невозможны;

Усвоение грамматического строя, словаря;

Овладение связной речью.

Публикация «Дидактическая игра для формирования фонематического слуха „Звуки вокруг нас“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Развитие фонематического слуха
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2021

Упражнения по развитию фонематического восприятия имеют большое значение для усвоения правильного звукопроизношения и для дальнейшего успешного обучения детей в школе. Первым этапом формирования фонематического слуха является узнавание и различение неречевых звуков.

Цель:

формирование у детей способности узнавать и дифференцировать неречевые звучания.

Задачи:

-Формировать навыки слухового внимания и слуховой памяти;

-Научить узнавать и различать звуки бытового, природного, животного происхождения;

-Расширять знания по лексическим темам: домашние, дикие животные, дом, улица.

Возраст: 2-7 лет

Оборудование:

Карточки с изображением квартиры, леса, фермы, города, картинки предметов и животных, записи (возможно воспроизведение с телефона или компьютера).

Ход игры:

Вариант первый

Познакомить детей с различными звуками природного, бытового, городского, животного происхождения.

Вариант второй

Перед ребенком выкладываются карточки из одной лексической темы (например, квартира). Инструкция: «Послушай и отгадай, что так звучит». Ребенок слушает, называет и выбирает карточку с изображением нужного ему предмета.

Вариант третий

Перед ребенком выкладываются карточки из разных лексических тем (например, квартира и город). Инструкция: «Послушай и отгадай, что так звучит». Ребенок слушает, называет и выбирает карточку с изображением нужного ему предмета, затем определяет это звук бытового характера или природного (городского).