Папки-передвижки

Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста «Затейники» (8 фото)

Светлана Мезенцева
Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста «Затейники»

В Программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, на первый план выдвигается развивающая функция дидактической игры. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет, различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи. Дидактические игры с правилами заняли должное место среди методов обучения и воспитания детей. С помощью игр выявляются индивидуальные особенности детей.

Публикация «Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста „Затейники“» размещена в разделах

Дидактическая игра является формой обучения, наиболее характерной для детей раннего и дошкольного возраста. В ней содержатся все структурные элементы, характерные для игровой деятельности детей: замысел (игровая задача, цель (обучающая задача, содержание, правила игры, игровые действия, результат (и/или оценка).

Дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения, развития важных интегративных качеств: любознательный, активный; эмоционально-отзывчивый; способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту; способный управлять своим поведением и планировать свои действия.

Вот и мы хотим представить вашему вниманию дидактическое пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Затейники».

Пособие «Затейники» многофункционально - так как с помощью этого пособия можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя дети совершенствуют свои знания и осваивают цвет и форму, тренируют мелкую моторику рук, совершенствуют речь, мышление, внимание, память, воображение. Пособие воспитывает интерес к подвижным совместным играм, развитию физических качеств (скоростных, гибкости, выносливости, координации, умению соблюдать в ходе игры элементарные правила.

Данное пособие может использоваться в различных вариациях.

Цель: совершенствовать представления детей о геометрических формах, учить подбирать фигуры по образцу, совершенствовать навык обследования геометрических форм.

Задачи:

- познакомить детей с геометрическими фигурами – треугольником, квадратом и кругом;

- учить зрительно обследовать, узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); совершенствовать знания детей о цвете;

- развитие умения ориентироваться в пространстве, развивать координацию движений, ловкость;

- воспитывать дружеские отношения, проявление интереса к участию в совместных играх.

Оборудование: 3 ведерка различных цветов, набор геометрических плоскостных фигур – квадратов, треугольников, кругов – соответствующих цвету ведерок, три дорожки, изготовленных из нетканого материала, три обруча – соответствующих цветов.

Первый вариант:

«Назови геометрическую фигуру».

Дидактическая задача: учить зрительно обследовать, узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Игра проводится с подгруппой (5 – 6 детей). Педагог предлагает детям рассмотреть геометрические фигуры, движением руки обвести контуры фигур и назвать их. Детям, затрудняющимся, самостоятельно обвести контуры фигур, оказать помощь – рукой ребёнка проделать нужные действия в воздухе.

Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста «Затейники»

Продолжительность игры – 10-15 минут.

Фото «Затейники»

Второй вариант:

«Найди предмет такой же формы».

Дидактическая задача: учить детей сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.

Педагог предлагает детям найти предмет такой же формы в окружающей обстановке.

Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста - фото
Фото №1 В Программе От рождения до школы под редакцией Н

Третий вариант:

«Найди, то, что я покажу».

Дидактическая задача: учить детей находить предмет определённой формы с использованием геометрических фигур – образцов. Игра требует двойного сопоставления: вначале форма предмета сопоставляется с геометрической фигурой, затем эта фигура – с формой другого предмета.

Педагог показывает детям геометрические фигуры – образцы, предлагает показать движением руки очертания этих фигур и назвать их. Затем дети рассматривают предметы различной формы: коробку, шарик, кольцо – круглой формы; флажок, кубик, пирамидку – треугольной формы; книгу, зеркало, поднос – прямоугольной формы и т. п. После этого воспитатель ведёт детей в другую комнату и рассматривает находящиеся в ней предметы, объясняет, что среди них есть предметы таких же форм, какие сейчас они видели. Затем объясняет детям, как они будут играть: «Надо правильно подобрать к предмету геометрическую фигуру соответствующей формы, например, к коробке круглой формы нужно подобрать круг, с этой фигурой в другой комнате найти такой же предмет круглой формы, т. е. такую же коробку». При повторном проведении игры воспитатель усложняет задание: ребёнок в другой комнате находит, используя фигуру в качестве образца, другой предмет такой же формы. Например, к кругу подбирает кольцо круглой формы и отмечает «Коробка и кольцо – предметы круглой формы». Дети поочерёдно выполняют задание.

Фото №2 Васильевой на первый план выдвигается

Длительность и повторность. Игра заканчивается, когда дети найдут все нужные предметы, пользуясь геометрическими фигурами – образцами. При повторном проведении игры можно изменить набор предметов. Игра повторяется 3 – 4 раза. Продолжительность игры – 15минут.

Четвертый вариант:

«Кто самый ловкий?».

Дидактическая задача: учить детей находить предмет определённой формы и цвета, воспитание интереса к участию в совместных подвижных играх.

Педагог вместе с детьми уточняет название геометрических фигур, их цвет.

Фигуры выкладываются в обруч.

Задача детей – кто первый перенесет по дорожке фигуры своего цвета и формы в свое ведерко (такого же цвета).

Фото №3 Развитие ребенка Фото №4 Материалы для педагогов развивающая функция

В результате использования данного дидактического пособия многие воспитанники познакомились с такими геометрическими фигурами, как треугольник, круг, квадрат, учились тактильно их узнавать и называть, совершенствовали свои знания о цвете. Игра принесла много эмоций и впечатлений.

Играйте с удовольствием!

Фото №5 Дидактические игры дидактической игры

Список литературы:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. «Дидактические игры и занятия 1-7 лет. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников.» И. А. Лыкова.

3. «Развивающие игры в ДОУ». Конспекты занятий по развивающим играм Воскобовича. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ.

4. Международный образовательный портал «Дефектология ПРОФ (логопед, дефектолог, психолог) группа по коррекционной педагогике в Одноклассниках».

Публикации по теме:

Дидактическое пособие по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром «Книжка из фетра «Чей домик?»Дидактическое пособие по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром «Книжка из фетра «Чей домик?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Владимира «Детский сад №71 «Яблонька» Методические рекомендации к.

Дидактическое пособие «Познавательная ширма» для детей младшего возрастаДидактическое пособие «Познавательная ширма» для детей младшего возраста Дидактическое пособие «Познавательная ширма» для детей младшего возраста (совершенствование мелкой моторики рук Вашему вниманию хочу предоставить.

Дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук, тактильных ощущений у детей младшего дошкольного возраста «Черепаха»Дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук, тактильных ощущений у детей младшего дошкольного возраста «Черепаха» .

Дидактическое пособие для детей младшего дошкольного возраста «Круглый год»Дидактическое пособие для детей младшего дошкольного возраста «Круглый год» ЦЕЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ: • Систематизировать представления детей о временах года. • Познакомить детей с понятием «Год» через опосредованную.

Дидактическое пособие для математического развития детей младшего дошкольного возрастаДидактическое пособие для математического развития детей младшего дошкольного возраста Дети в возрасте 3-4 лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: "Я сам!". Для этого нужно использовать.

Дидактическое пособие по познавательному развитию «Чудо-дерево»Дидактическое пособие по познавательному развитию «Чудо-дерево» Дидактическое пособие представлено в виде дерева, изготовленного из фанеры. Оно состоит из 4-х секторов, которые соответствуют четырём временам.

Дидактическое пособие своими руками «Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста»Дидактическое пособие своими руками «Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста» Дидактическая игра «Тактильные дорожки» Игра помогает активизации психических процессов у малышей: мышления, внимания, воображения, речь,.

Дидактическое пособие «Веселая карусель» по типу кругов Луллия для детей младшего дошкольного возрастаДидактическое пособие «Веселая карусель» по типу кругов Луллия для детей младшего дошкольного возраста Цель мастер – класса: Повышение профессиональной компетентности в сфере речевого развития детей дошкольного возраста через использование.

Дидактическое пособие «Ёжик» для детей раннего и младшего дошкольного возрастаДидактическое пособие «Ёжик» для детей раннего и младшего дошкольного возраста Самый поддающийся педагогическим воздействиям период - это раннее детство. Все познается и осваивается впервые. Нет еще навыков, отсутствуют.

Игровое дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук для детей младшего дошкольного возраста  «Авторалли»Игровое дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук для детей младшего дошкольного возраста  «Авторалли» Игровое дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук «Познаю мир руками» для детей младшего дошкольного возраста - «Авторалли».

Публикация Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста «Затейники» (включая используемые в публикации файлы) размещена пользователем Светлана Мезенцева на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в качестве информационного посредника в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.

Автор публикации:
Дидактическое пособие способствующее познавательному развитию для детей младшего возраста «Затейники»
Опубликовано: 5 апреля 2018 в 09:49
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Июнь – первый летний месяц. Папка-передвижка «Лето. Летние месяцы»

Встречаем июнь – первый летний месяц!

1 июня. День защиты детей. Передвижка «День защиты детей»

Вот уже 74 года во всем мире 1 июня отмечается праздник «День защиты детей». Он был учрежден, чтобы напомнить взрослым о том, что их обязанность растить здоровых и счастливых детей, защищать маленьких...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД