Дистанционные формы работы с родителями инструктора по физической культуре

Екатерина Якушенко
Дистанционные формы работы с родителями инструктора по физической культуре

В период сложной эпидемической обстановки не только в стране но и в республики вынужденная закрытость учреждения не дает возможности вовлечь родителей в образовательный процесс детского сада, снижает уровень педагогической помощи родителю в познании собственного ребенка, в способах развития его способностей. Чтобы не потерять ниточку взаимодействия с семьей в этих вопросах Нами было принято решение изучить и внедрить в сотрудничество с родителями дистанционные формы, которые расширяют возможности эффективного общения с ними.

Публикация «Дистанционные формы работы с родителями инструктора по физической культуре» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

Хочу представить вам некоторые из них. Для получения запроса родительских затруднений в вопросах физического воспитания и закаливания детей Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшения его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и детского сада.

1 Я разработала анкету на гугол диске как я это сделала сейчас представлю вам свой опыт. Правила анализ анкеты. В чем у родителей затруднения, какая информация их интересует. Какие формы взаимодействия для них приемлемы

2 Следующая форма - это социальная сеть Вконтакт, где я, как инструктор по Фк размещаю фотографии; видеозаписи со спортивных мероприятий; мастер – классы; публикации; рекомендации по воспитанию и обучению детей в виде ссылок на педагогические сайты. Эти и другие формы стали мотивировать родителей на участие в совместных обсуждениях вопросов, комментировать различный материал. А это уже новый уровень работы с родителями, которые заинтересованы в содержании воспитательного и образовательного процессов своего ребенка.

3 Готовясь к дистанционной конференции, предлагаю участникам заранее написать вопросы по заявленной теме. Также готовлю свои вопросы к участникам конференции. Во время электронной дискуссии предварительно написаны ключевые фразы, они помогают координатору оперативно вести диалог, не тратя лишнего времени на набор текста. В тоже время от меня требуется быстрая реакция на происходящее, оперативность включения своих реплик в нить дискуссии, принятие решений о смене темы или вида деятельности участников конференции.

После того, как дистанционное информирование родителей приобрело стабильный и целенаправленный характер, появилась обратная связь совместно с родителями планирую внедрить новые формы взаимодействия : виртуальные родительские собрания, онлайн – консультации, онлайн – анкетирование, скайп – конференции и другое.

Данные формы взаимодействия укрепляют непосредственное общение сторон, выводят его на качественно новый уровень. Именно поэтому организация дистанционного взаимодействия с родителями является одной из интересных и неформальных форм работы, которая на практике показывает положительный результат и вызывает в последнее время заслуженный интерес у родителей.

Подводя итог вышесказанному, отметим, что использование дистанционных форм взаимодействия специалистов дошкольных учреждений и семьи способствует: формированию у родителей положительной мотивации к воспитательно — образовательной работе с детьми, к дошкольной образовательной организации; повышению качества воспитательно — образовательного процесса в дошкольном учреждении; повышению престижа дошкольного образования в целом; успешной реализации целей и задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.