Долгосрочный проект «Лето» с детьми 4–6 лет

Карачарова Марина
Долгосрочный проект «Лето» с детьми 4–6 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 207»

Конспект к проекту

в разновозрастной группе (4-6 лет)

на тему: «Лето»

Разработал: воспитатель,

Карачарова М. Н.

г. Н. Новгород, 2022.

«Проект «Лето»

[/h3]

Актуальность.

Лето – замечательная пора! Именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Летний отдых детей оказывает существенное влияние на укрепление организма, сопротивляемость заболеваниям, создание положительных эмоций.

Публикация «Долгосрочный проект „Лето“ с детьми 4–6 лет» размещена в разделах

• Лето. Проекты летние
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2022

Цель:

1. Сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей с учетом их индивидуальных особенностей; полностью удовлетворить потребности растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи:

1. Реализовать мероприятия, направленные на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

2. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

3. Формировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровью.

4. Способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире (о предметном, социальном мире, мире природы).

5. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Паспорт проекта.

Срок реализации: долгосрочный 2 месяца.

Вид проекта: информационно-практический с элементами творчества.

По характеру участия ребенка: участник от зарождения до результата.

По характеру содержания: включает ребенка и его семью.

По количеству участников: разновозрастная группа 4-6лет.

Материально-техническое и методическое обеспечение образовательного процесса

Художественные произведения, беседы, наглядно – дидактические пособия Слушание музыкальных произведений.

ИГРЫ: дидактические,

спортивные, народные, подвижные, сюжетно- ролевые

Просмотр: мультимедийных презентаций, видео, мультфильмов

Проект «Неделя здоровья»

Стенгазета «Вот оно какое наше лето», видео-ролик «Наше лето 2022»

Ожидаемые результаты:

- Снижение уровня заболеваемости среди детей;

- Развитие социально-нравственных, коммуникативных качеств ребенка;

- Повышение интереса к прекрасному миру природы, к ее познанию;

- Знакомство детей с народными и спортивными играми.

Этапы.

Подготовительный этап

[/i] включает в себя:

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных, спортивных, народных игр.

3. Информирование родителей о реализации проекта.

4. Разработка плана проекта.

[

i]Основной этап

[/i] реализует:

Июнь «Лето в яркие цвета одето»

Беседы: «Здравствуй, Лето», «Красивые цветы», «Насекомые», «Как мы летом одеваемся», «Труд людей летом», «Летние забавы», «Овощи и фрукты», «Витамины и здоровье», «Микробы», «Польза витаминов летом», «Спорт-это здоровье», «Цветы на нашей клумбе», Лесные и садовые ягоды».

Июль «Безопасное лето»

Беседы: «Безопасность на дороге», «Семья», «Растения и животные летом», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу», «Что мы узнали о витаминах», «Правила катания на велосипеде», «Опасные ситуации на улице и во дворе», «Опасные предметы в быту», «Безопасная дорога», «Солнечный и тепловой удар»

Оздоровление и физическое развитие. Утренняя гимнастика. Гимнастика после сна. Народные и подвижные игры. Спортивные игры с элементами футбола.

Закаливающие процедуры. Солнечные ванны. Обливание и мытье ног.

Социально-коммуникативное развитие: беседы о безопасности, С/Р игры: «Аптека», «Магазин», «Семья», «Больница» и другие.

Развитие любознательности. Наблюдения. Экскурсии. Экспериментальная деятельность.

Музыкальное развитие: слушание песенок про лето, музыкальные произведения, дискотека, музыкальные игры с движениями.

Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Аппликация. Лепка. Пластилинография.

Трудовые навыки. Цветник. Уборка территории. Посадка гороха, бобов, кабачков. Полив цветов и овощей на грядке.

Мини- Проект «Неделя здоровья» Целью данной недели было:

Углублять и систематизировать представления детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих, развивать интерес к физической культуре, активизировать работу с семьёй по проблеме формирования привычки к здоровому образу жизни.

Понедельник: проведены беседы:

- «Что такое здоровье?»,

- «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим»

Вторник: Совместная игра «Как я забочусь о своем здоровье» и беседы о здоровом питании.

Среда: Показ Утренней зарядки с элементами дыхательной гимнастики для родителей.

Четверг: Тема дня: «Спорт-это здоровье», спортивные игры.

Пятница: Снятие эмоционального напряжения «Дискотека»

и в конце проекта была сделана дидактическая игра «Вредные и полезные продукты»

Работа с родителями. Консультации:

"Игры на природе", "Солнечный удар", "Будьте осторожны", «Почему детям нужен отпуск», «Витамины», памятка «Закаливание детей», летние месяца, буклет «Оздоровительная работа с детьми в летний период»,

В конце проекта было развлечение для детей «До свиданье, лето» Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение, закрепить знания о летнем времени года.

Заключительный этап:

- Повысился уровень знаний детей по теме «Лето»

- Родители стали активными участниками в проектной деятельности

- В образовательном пространстве созданы оптимальные условия для обогащения представлений детей о летнем времени года.