Ежедневное планирование в старшей группе. Новый год

Петрик Мария
Ежедневное планирование в старшей группе. Новый год

Дата: 16.12.019г. День недели: понедельник старшая группа

Первая половина дня. СОД

Направления Утренняя гимнастика По плану инструктора по физической культуре

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие

1. Утренний круг: «Как появился обычай встречать в России Новый год» Цель: Продолжать знакомить детей с традициями русского народа, с историей возникновения праздника Нового года.

2. Д/И «Послушай и расскажи» Цель: Развитие внимания и памяти, совершенствование связанной речи.

Публикация «Ежедневное планирование в старшей группе, Новый год» размещена в разделах

• Новый Год в детском саду
• Новый год. Планирование
• Новый год. Проекты
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

3. Индивидуальная работа с Тихоном, Сашей, Машей: дидактическая игра «Живая неделька» Цель: Закреплять умение называть дни недели.

4. Дежурство по столовой: сервировка стола. Цель: Учить детей правильно раскладывать приборы, соблюдать расстояние между ними. Учить детей понимать значимость труда дежурного, роль труда в жизни людей.

5. Игра малой подвижности «Кто ушел?» Цель: Развивать внимательность учить играть сообща.

Познавательное, художественно – эстетическое развитие

ООД – 1. Рисование (Художественно – эстетическое развитие)

Тема: Рисование «Усатый- полосатый». Задачи: Развитие любознательности и активности в процессе собственной деятельности, в создании выразительных и интересных образов. Источник: Т. С. Комарова с. 174

ООД – 2. Физическая культура (Физическое развитие)

Тема: по плану физинструктора Задачи: по плану физинструктора.

Физическое, социально – коммуникативное познавательное, речевое развитие

Прогулка

1. Наблюдение за снежинками. Цель: Выявить, как идет снег, какой формы снежинки, можно ли их поймать.

2. Подвижная игра со всеми детьми «Снег кружится» Цель: Формировать умение соотносить свои действия с текстом.

3. С подгруппой детей подвижная игра «Добеги до меня». Цель: Учить слышать сигнал и выполнять задние.

4. Трудовая деятельность: собирать игрушки после прогулки. Цель: Вызвать желание трудиться всем вместе, помогать друг другу.

5. С подгруппой детей подвижная игра «Снежная карусель». Цель: Упражнять в ориентировке на местности, познакомить с правилами игры.

II половина дня. СОД

Художественно-эстетическое, познавательное, физическое развитие Закаливающие мероприятия

Воздушная гимнастика, ходьба по массажным дорожкам, точечный массаж.

1. Чтение А. Усачева «Откуда приходит Новый год» Цель: Создать у детей ощущение приближающегося праздника.

2. С/р игра «Ателье» Цель: Готовим праздничные костюмы для встречи Нового года.

3. Ситуативный разговор: «Справедливость - хорошее качество человека». Цель: Формирование умения справедливо оценивать поступки.

4. Конструирование: «Коробочка для подарков» Цель: Учить детей выполнять склеивание деталей, по схеме.

5. Самостоятельная игровая деятельность: игры в игровых центрах. Цель: Учить детей играть дружно, делиться игрушками, распределять роли между собой, развивать интерес.

Прогулка

1. Подвижная игра со всеми детьми «Бездомный заяц». Цель: Учить детей играть в соответствии с правилами.

2. С желающими детьми подвижная игра «Попади в цель». Цель: Упражнять детей в метании на дальность.

Взаимодействие с семьёй Индивидуальная беседы и консультации по вопросам воспитания и обучения детей.

Предложить родителям прочитать детям русскую народную сказку «Морозко»