Голубева Александра
Сценарий физкультурного развлечения в средней группе «Волшебный сундучок» (с использованием русских народных игр)
Цель: Воспитывать интерес к русским народным играм, создать благоприятный эмоциональный климат у всех участников мероприятия.
Средства : Сундучок с двойным дном, колокольчик, три русских народных платка, голубая ленточка, игрушка солнышко, записи народных мелодий.
Ход развлечения.
Воспитатель:
Гости дорогие, здравствуйте!
Публикация «Сценарий физкультурного развлечения в средней группе „Волшебный сундучок“ (с использованием русских народных игр)» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Работа инструкторов по физической культуре
- Русские народные игры
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021
Маленькие и большие, здравствуйте!
Мамочки и папочки, здравствуйте!
Дедушки и бабушки, здравствуйте!
Воспитатель: Сегодня мы приглашаем всех в увлекательное путешествие по волшебной дорожке.
Дети и родители строятся друг за другом.
Игра «По ровненькой дорожке»
По ровненькой дорожке, (Идти шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки:
Раз – два, раз – два.
По камешкам, по камешкам, (Прыгать на двух ногах с
продвижением вперёд)
По камешкам, по камешкам…
В ямку – бух! Присесть на корточки.
Подняться.
Воспитатель:
А впереди волшебный мостик.
Игра «Скок-поскок»
Скок-поскок,
Сколочу мосток, (прыжки на двух ногах продвигаясь вперед)
Серебром замощу,
Всех ребят пущу! (прыжки ноги вместе-ноги врозь, продвигаясь вперед)
Воспитатель:
Шли мы, шли и сундучок нашли,
А вот что это за сундучок, как выдумаете?
Дети: волшебный.
Дети: с сюрпризами, с загадками.
Воспитатель:
Вот чудесный сундучок.
Вам ребята он — дружок.
Очень хочет он узнать,
Как вы любите играть.
Этот сундук не простой, скажу вам по секрету.
Воспитатель открывает сундучок.
Воспитатель:
Но посмотрите сундучок пустой, а внутри у него загадки.
1. ЗАГАДКА
Он под шапочкой сидит, не тревожь его — молчит.
Стоит только в руки взять и немного раскачать,
Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон.»
(Колокольчик)
В сундучке появляется колокольчик.
Воспитатель:
Я предлагаю поиграть в игру «Жаворонок»
Выбирается жаворонок (взрослый, в руке у него колокольчик. Он выходит на середину круга, дети поют:
В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.
Тот, кто песенку найдет,
Будет весел круглый гол!
С окончанием слов жаворонок кладет колокольчик около любого одного из детей стоящих в кругу, и они бегут в противоположные стороны. Кто быстрей поднимет колокольчик, тот и становится жаворонком.
1. ЗАГАДКА
Твоя бабушка повяжет,
А потом тебе расскажет —
Что за головной убор
Знает, любит с давних пор.
Даст материи кусочек —
Повяжи себе…
(Платочек)
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Шатер»
Участники игры делятся на подгруппы, в каждой подгруппе взрослый. Каждая подгруппа образует круг по углам площадки. В центре каждого круга ставится стул, на котором вешают платок с узорами. Дети берутся за руки, идут по кругу переменным или простым шагом вокруг стульев, поют и приговаривают:
Мы весёлые ребята.
Соберёмся все в кружок,
Поиграем и попляшем,
И помчимся на лужок.
С окончанием пения дети перестраиваются в один общий круг. Взявшись за руки, подскоками двигаются по кругу. С окончанием музыки (или по сигналу «Строим шатёр») дети быстро бегут к своим стульям, берут платки и натягивают их над головами в виде шатра (крыши). Выигрывает подгруппа детей, которая первая построит «шатёр».
1. ЗАГАДКА
У маленькой Катюшки
Уселся на макушке
Не мотылёк, не птичка —
Держит две косички.
(Бант, ленточка)
Игра «Карусели»
В центре зала стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – взрослый с бубном.
1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Легко бегут по кругу).
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.
(Дети замедляют бег, останавливаются).
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг).
2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».
1. ЗАГАДКА
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
(Солнышко)
Игра «Солнышко-ведрышко»
Выбирают солнышко (взрослый, остальные «спящие». Дети говорят:
Гори солнце ярче,
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
На две первые строчки играющие идут хороводом, на следующие две поворачиваются друг к другу лицом и делают поклон. Затем подходят ближе к солнцу. Оно говорит: «Горячо», и догоняет детей. Кого догнало солнышко, тот выбывает из игры.
Воспитатель:
Посмотрите, наш сундучок наполнился. Теперь нам пора домой собираться. А попасть домой, можно только пройдя через «Золотые ворота»
Игра «Золотые ворота»
Выбирают двух игроков по считалочке:
Катилась торба
С высокого горба.
В этой торбе
Хлеб, соль, пшеница.
С кем будешь делиться?
На кого падает слово «делиться», тот указывает на кого-нибудь из игроков и говорит: «С ним! (или с ней)».
Они отходят немного в сторону и договариваются, кто из них кем будет (солнце – луна, день – ночь, красное – белое, апельсин – яблоко и т. д.). Выбравшие себе роли становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные берутся за руки и хоровод начинает двигаться, проходя под «воротами». Хоровод нельзя разрывать! Все хором произносят такие слова (сначала, пока ребята не разучили присказку, взрослый может говорить ее один) :
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй — запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!
«Ворота» закрываются при последнем слове и «ловят» того, кто оказался в них. Задержанного спрашивают, на чью сторону он хотел бы стать, и тот встает за спину одного из участников «ворот». Чтобы не быть пойманными, идущие невольно ускоряют шаг, иногда переходят на бег, а ловящие, в свою очередь, меняют скорость речитатива. Игра продолжается до тех пор, пока не останется двое не пойманных играющих, они и станут следующими «воротами».
