Наталия Кузьмина
Конспект занятия по экологии «Насекомые»
Тема. Насекомые.
Формирование основ экологической культуры в процессе физического воспитания детей среднего дошкольного возраста
Задачи. Упражнять детей в ходьбе «змейкой», в беге врассыпную, в ползании по скамейке на животе. Расширять знания детей о разнообразии насекомых, их образе жизни. Формировать бережное отношение к ним.
Оборудование: цветы, макет поляны с насекомыми, скамейка, шапочка медведя, цветные косынки для крыльев бабочек, палки по количеству детей, 4 обруча.
I часть.
Публикация «Конспект занятия по экологии „Насекомые“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. Конспекты занятий, НОД
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015
Воспитатель. Ребята, я хочу пригласить вас на зеленый луг, где мы увидим много разных насекомых. А приведет нас туда цветная тропинка (цветы, лежащие на полу)
Ходьба в колонне по одному змейкой под музыку «Вместе весело шагать».
II часть.
Воспитатель. Вот мы и на лугу. Нет ничего прекраснее русских лесов и лугов. Они красивы своей неброской красотой в любое время года.
Просыпаются все насекомые. Отгадайте, кто проснулся первым?
Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделиться медком. (пчела)
Показывает пчелу, сажает ее на полянку.
Воспитатель. Много дел у пчел. Покажем, чем занимаются пчелы все лето. Встаньте врассыпную по всей полянке, около цветов.
Общеразвивающие упражнения. Пчёлка
Пчёлка трудится весь день, и работать ей не лень.
1. От цветка летит к цветку, клеит на брюшко пыльцу.
И. п. стоя, ноги вместе, руки внизу. Поднимание рук в стороны, вверх, в стороны, погладить по животу. (6 раз).
2. Хоботком нектар сосёт, за день много наберёт.
И. п. стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу. Соединение рук перед собой (хоботок, наклон, выпрямиться руки в стороны. (6 раз).
3. Унесёт нектар тот в улей и назад вернётся пулей.
И. п. стоя, ноги вместе, руки в стороны. Взмахнуть руками и присесть, обхватив колени, встать. (6 раз).
4. В сотах утрамбует мёд, скоро ведь зима придёт.
И. п. стоя, руки на поясе. Топать ногами.
5. Будет пчёлкам чем питаться, летом надо им стараться.
Бег врассыпную, ходьба.
6. Пожужжим, как пчелки.
Вдох через нос, на выдохе произносят «Ж-ж-ж».
Воспитатель. Пчелиный мед очень полезен, это прекрасный источник здоровья и энергии. Его можно употреблять как в лечебных, так и в профилактических целях. Да и пчел не стоит бояться. Главное, при встрече с пчелой, не размахивать руками, не пугать ее. Кусает лишь напуганное насекомое, а после укуса пчела погибает. А кто из животных любит мед?
Подвижная игра. Медведь и пчелы
Один ребенок – медведь, остальные – пчелы. Все говорят:
Пчелки весело резвятся
И медведя не боятся,
А медведь как побежит,
А медведь как зарычит: «Р-р-р-р!»
Дети – пчелы разбегаются, водящий догоняет.
Воспитатель. Подумайте, ребята, про какое насекомое можно так сказать :
Удивительно силен,
Хоть и ростом мал:
Ведь в лесу с друзьями он
Гору натаскал. (Муравей.)
(Показывает изображение муравья, сажает на полянку рядом с пчелой).
Воспитатель. Муравьи очень полезные для леса насекомые, ведь их называют «санитарами леса». Муравьи, поселяются в старой древесине или старых пнях, они разрушают отмершую древесину, после этого она быстро разлагается. Муравьи очень трудолюбивые насекомые. Они много трудятся для своей большой муравьиной семьи, которая живет в муравейнике. Муравейник – это прекрасный, многоэтажный дом с множеством квартир, теплыми, уютными комнатами, со спальнями, с детскими комнатами, с кладовками, с мусоросборником и туалетом, с хорошей вентиляцией. Все входы и выходы пропускают свежий воздух вглубь муравейника. Муравьи содержат свои дома в идеальной чистоте. Поможем муравьям его построить, соберем для них прутиков.
Игра - эстафета «Муравьи»
Перед командами лежит обруч, в котором находятся прутики (по количеству игроков в команде). По сигналу воспитателя игрок – муравей бежит до обруча, берет один прутик (гимнастическая палка) и возвращается к своей команде. Следующий участник эстафеты бежит за другим прутиком и т. д. Выигрывает команда, принесшая быстрее всех прутья для строительства муравейника.
Воспитатель. Послушайте следующую загадку.
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он взял и улетел. (Бабочка.)
(Показывает изображение бабочки, сажает ее на полянку)
Воспитатель. Все мы очень любим бабочек, любуемся их красотой. Бабочки живут там, где тепло и есть для них пища. Питаются они цветочным нектаром, соками растений и фруктов. Не нужно ловить бабочек. Даже если ее просто подержать и отпустить, бабочка погибнет. С ее крыльев наши пальцы снимают тонкий налет, а бабочка без него летать уже не может.
Вот две бабочки летят.
Рассказать они хотят,
Что вчера еще в траве
Жили гусеницы две.
По веточке гусеница ползет.
Превратится в бабочку и упорхнет.
Сейчас и мы с вами превратимся из гусеницы в бабочку.
Дети ползут по гимнастической скамейке на животе, спустившись со скамейки, берут цветные платочки (крылья) и подлетают к одному из цветков.
Подвижная игра «Бабочки и цветы»
Днем бабочки (под музыку) летают на полянке. В это время воспитатель убирает один цветок. Музыка умолкает (наступает ночь) - бабочки разлетаются к цветам. Тот, кому цветка не хватило, выбывает из игры.
(«бабочки» летают под музыку «В мире животных»)
III часть.
Воспитатель. Это что за вертолет
Отправляется в полет
Над озерами, лугами,
Над цветущими полями? (Стрекоза)
(Показывает изображение стрекозы, сажает ее на полянку)
Воспитатель. Летним днем над водой летают стрекозы: одни –темно –синие, другие –ярко -зеленые, третьи –с крылышками бронзового цвета. Целый день парят изящные стрекозы над гладью тихой речки или пруда. Но нет, стрекозы не бездельничают. Они охотятся за летающими насекомыми. Стрекозы очень прожорливы и постоянно голодны, а значит, постоянно охотятся. В пищу годится любое насекомое : муха, комар, мотылек.
Ребята, а вы знаете, что стрекоза хищница?
Что значит хищница? (Она питается другими насекомыми).
У стрекозы очень большие глаза для того, чтобы хорошо видеть свою добычу. Глаза стрекозы – огромные, во всю голову и смотрят сразу и назад и вперед, поэтому стрекоза может хватать добычу, даже не поворачивая головы.
Игра малой подвижности с речевым сопровождением «Стрекоза»
Дети встают в круг.
Я - большая стрекоза, (поднимаются на носки, руки через стороны вверх)
Как горошины глаза (делают пальцами «очки», подносят их к глазам,
Я летаю над лугами,
Над полями и цветами,
Как веселый самолет,
Влево, вправо, вниз, вперед (в среднем темпе бегут по кругу, выполняя взмахи руками).
Я присяду на цветочек,
На малиновый клубочек (останавливаются, приседают)
Крылышки расправлю,
Солнышку подставлю (встают, поднимают руки в стороны).
Я летала и скакала
И немножечко устала (шагают на месте).
Закружилась голова (наклоны головы влево - вправо, руки к вискам)
Отдыхать пришла пора (приседают на корточки, складывают руки под щечку – «засыпают»)
Воспитатель. Вот сколько насекомых мы увидели сегодня на лугу (показывает на собранную полянку с насекомыми). На самом деле их гораздо больше, и мы с ними еще познакомимся.
