Фотоотчёт «Знакомство со сказкой «Рукавичка» в группе «Особый ребёнок» (20 фото)

Лариса Кущенко
Фотоотчёт «Знакомство со сказкой «Рукавичка» в группе «Особый ребёнок»

Воспитатели: Кущенко Лариса Юрьевна, Филиппова Елена Анатольевна, Алексеева Маргарита Викторовна.

Сказка - наиболее доступный материал для развития психической деятельности ребенка. Мир сказки уникален, неповторим по своим возможностям.

Сказки для детей с ОВЗ просты, носят цикличный характер - многократное повторение сюжета с небольшим изменением. Эта особенность народных сказок позволяет ребенку лучше запомнить сюжет, развивает память. Именно сказки помогают пробудить интерес к слову.

Публикация «Фотоотчёт „Знакомство со сказкой „Рукавичка“ в группе „Особый ребёнок“» размещена в разделах

• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• «Рукавичка», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» февраль 2019

Дети с ОВЗ усваивает знания при многократном повторении. В то же время они не любят однообразной деятельности, от которой быстро устают, поэтому нужно продумывать все нюансы, чтобы каждый этап игры плавно перетекал от одного к другому без задержек и поисков необходимых атрибутов для игры. Подвижные игры (имитация движений животных) вызывают эмоционально-положительный настрой у ребенка, помогают снять напряжение. Необходимо учитывать способности и возможности каждого ребенка!

Задачи.

Воспитательные:

учить внимательно слушать сказку, дослушивать ее до конца;

воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства.

Обучающие:

продолжать развивать общую и мелкую моторику;

расширять словарный запас, способствовать употреблению звукоподражаний.

Развивающие:

продолжать развивать зрительное и слуховое внимание;

двигательную и тактильную память.

Знакомимся со сказкой: читаем сказку, рассматриваем иллюстрации.

Развиваем слуховое восприятие: показываем на картинке, где изображена мышка (лягушка и т. д.).

Слушаем, как "разговаривают" животные. Произносим/повторяем звукоподражания.

Показываем сказку:

Настольный театр (обыгрывание игрушек):

Пальчиковый театр.

Театр кукол би-ба-бо: дети выбирают куклу бибабо, изображающую того героя, которым он хочет сегодня стать, надевают куклу на руку и представляют своего героя.

Магнитный театр:

У нас в гостях дети подготовительной группы: драматизация сказки.

Главное при ознакомлении детей со сказкой - заинтересованность и положительный эмоциональный настрой, созданный до и во время занятия. Детей привлекает только то, что им доступно, нравится, что представляет наиболее значимый интерес.