Светлана Васильевна Мухина
Конспект занятия «Где прячется здоровье»
«Где прячется здоровье»
Цель Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.
Закрепить представление детей о распорядке дня, значимости режима дня.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: Формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела; уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.
Речевое развитие: Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Публикация «Конспект занятия „Где прячется здоровье“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022
Познавательное развитие: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Физическое развитие: Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности
Методы и приемы: чтение художественной литературы, создание проблемных ситуаций, беседа, упражнение на дыхание, упражнение на развитие координации движений и речи, дидактическая игра, массаж, пальчиковая гимнастика, обращение к жизненному опыту детей.
наглядные: наблюдение
словесные: : рассказ педагога, рассказы детей, познавательная беседа.
практические: выполнение поручений
Материалы и оборудование: модель солнца, бутылочка, стаканчики, коктельные трубочки, корзинка с продуктами, дидактическая игра «режим дня», демонстрационный материал по теме занятия, солнышко с лучиками. Словарная работа:, трубочки, корзинка с продуктами.
Предварительная работа: беседа о гигиене, режиме дня, правильном питании и пользе физкультуры, загадывание загадок, формирование здоровье - сберегающих умений и навыков.
Ход:
Дети, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся.
- Здравствуйте!
А знаете, ребята мы ведь не просто поздоровались, мы сказали, здравствуйте, это значит – здоровья желаем.
- Дети, давайте встанем в круг и возьмемся за руки
Мы встали в круг рука в руке,
Вместе мы большая сила
Можем маленькими быть (дети приседают)
Можем мы большими быть (поднимают руки вверх)
Но мы никогда не останемся с вами одинокими.
Вас окружают родные и близкие.
Сегодня я хочу рассказать вам старинную легенду.
Однажды на горе Олимп, собрались боги.
Посмотрите пожалуйста.
Решили они создать человека и задумали каким будет человек. Один бог сказал пусть человек будет сильный, другой сказал пусть будет здоровы, третий сказал пусть человек будет умным. И вдруг один из богов ответил. Но если у человека будут присутствовать все эти качества он будет лучше нас. Давайте спрячем лучше что- нибудь, самое важное, самое ценное у человека.
Как вы думаете, что они спрятали. (наше здоровье).
Боги долго думали. Оди бог сказал давайте спрячем в глубокое море здоровье, чтоб человек не нашел никогда. Другой бог сказал давайте высоко в горы, куда люди не поднимаются. Третий предложил а давайте здоровье спрячем в самого человека. И стих пор люди так и ищут свое здоровье внутри себя.
-Дети как вы думайте? Что значит быть здоровым? (ответы детей) (это значит быть сильным, крепким, бодрым, веселым и энергичным)
- Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, посмотрите какое красивое солнышко у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма.
Первый лучик о котором я хочу вам рассказать
– это физические упражнения, первый лучик крепим к нашему солнышку. Что такое физическое упражнение- (Дети)занимаемся спортом.
Какую ещё пользу приносят физические упражнения для нашего организма (Укрепляют мышцы, закаливают организм. Дарят нам бодрое, хорошее настроение.)
А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда? (на зарядке, физкультминутках, физкультурных занятиях, играя в подвижные игры) .
- Когда вы делаете зарядку, занимаетесь физкультурой – вы растете сильными и крепкими.
Давайте с помним какие бывают пословицы о спорте
Кто любит спорт, тот здоров и бодр. Как вы понимаете эту пословицу: (Человек занимается всегда спортом, и у него много сил, и он всегда бодр)
Где здоровье, там и красота. (Если человек здоровый он хорошо выглядит, он красивый, а если человек болеет, ему не до своей красоты)
Двигайся больше – проживешь дольше. (Если будешь заниматься спортом будешь здоровым и дольше проживешь)
Движение - это жизнь. (Если мы будем двигаться мы будем сильными, ловкими)
- А сейчас я вам покажу один фокус, и вы узнаете, как называется второй лучик здоровья.
Посмотрите внимательно вовнутрь этой бутылочки. Что там лежит? (там ничего нет)
- Сейчас мы увидим, кто там прячется. Раз, два, три, невидимка из бутылочки беги (опускаю бутылочку в воду и нажимаю на нее, из бутылочки бегут пузырьки воздуха) .
- Что за невидимка сидел в бутылочке? (это воздух). Правильно дети.
- Вокруг нас и в каждом из нас есть воздух. Давайте дети проверим, так ли это. Сейчас подойдите к столу возьмите трубочки опустите в воду и попробуем подуть. Что вы видите?.(Выходит из нас воздух?.Почему образуются пузырьки? (потому, что в наше организме есть воздух) Видите мы с вами провели опыт, очень важный эксперимент. Мы с вами увидели что в каждом из нас есть воздух
Давайте попробуем еще один сделать с вами эксперимент, сможем ли мы с вами обойтись без воздуха.. Сейчас вы постарайтесь глубоко вздохнуть и закрыть рот и нос ладошками. Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха? (ответы детей) (потому что наш организм не может жить без воздуха)
- Давайте с вами сделаем дыхательную гимнастику.
Вот у нас здесь есть буквы и звуки которые мы уже с вами знаем. Как мы проводим дыхательную гимнастику, вдохнули и на выдохе
- И, Э, А, О, У, Ы, Е, Я, Е, Ю (сделать вдох, и на одном выдохе произнести звуки, повторить несколько раз.
Для чего мы выполняем упражнение на дыхание (чтобы закалять и укреплять его)
Так как же называется второй лучик здоровья?
- Правильно – воздух.
- Дети что это? (показываю часы)
- Скажите, зачем нужны часы? (ответы детей)
- Да вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени (когда проснутся, когда заниматься и т. д.) .
- Дети как вы думаете, что такое режим? (ответы детей)
Режим – это когда дела выполняются в течение дня по времени, как у нас в детском саду. У нас есть время для принятия пищи, занятий, прогулки, сна, и ухода домой. С этим режимом детского сада знакомы и ваши родители, ну а часы показывают время выполнения этого режима дня.
- А теперь я предлагаю вам, поиграть в игру, которая называется «Встань по порядку» Сейчас вам раздам картинки на которых режимные моменты изображены. С начало что у нас идет утро, день, вечер, ночь. Раз, два, три, встали по порядку. А вы проверяйте пожалуйста за нами вы наши сегодня эксперты. Смотрим картину, что у тебя Лиза, на картине. Давайте ещё поиграем с вами.
Что такое режим дня мы с вами выяснили. А сейчас к нашему солнцу прикрепим лучик который называется режим дня
- Как будет называться третий лучик здоровья? (Режим дня)
А теперь всем детям встать. Физкультминутка.
«Покупаем продукты»
Сумку в руки мы берём,
(наклоняются и берут воображаемую сумку)
В магазин с тобой идём.
(шагают на месте)
В магазине же на полках
Не шарфы и не футболки.
(поднимают руки вверх и отрицательно покачивают головой)
Вкусно пахнет здесь всегда,
(поворот головы вправо, затем влево с вдыханием воздуха)
В доме – вкусная еда.
(«дом» над головой)
- Чтобы здоровым оставаться нужно правильно питаться.
- В магазинах продают много разных продуктов. Если вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте проверим Как вы справитесь с задачей. Вот у нас продукты в магазине. Давайте с вами договоримся Влад, будет собирать полезные продукты, а Алина, вредные продукты. Проверяем! Алина, у нас была ревизор она убирала с прилавка вредные продукты. А Влад, был покупатель, что маме принес. Все полезные продукты купил. Молодцы и с этим заданием вы справились.
- Как будет, называется четвертый лучик здоровья? (полезная пища)
Хотите узнать, какое имя у последнего лучика?
- Правильно, пятый лучик здоровья называется чистота.
Давайте приготовим с вами пальчики
Пальчиковая гимнастика
Пять и пять пошли гулять.
Вместе весело играть. (Сжимание - разжимание пальцев рук).
Повернулись, улыбнулись, (Вращение кистей рук).
В кулачок опять свернулись.
Вот какие молодцы. (Стучать кулачками)
Логоритмика
Мы решили закаляться, раз – два – раз – два! (приседания, с вытягиванием рук перед собой)
И водою обливаться, раз – два – раз – два! (поднять руки вверх, имитация обливания)
А потом мы полотенцем, раз – два – раз – два!
Не забудем растереться, раз – два – раз – два! (имитация растирания полотенцем)
Как вы думает? Почему говорят «Чистота – залог здоровья»? (Больше надо быть в чистоте, если ты не будешь в чистоте твой воздух будет загрязняться и ты будешь слабым, (Если не будем мыть руки, будет много микробов)
Если микробы попадут внутрь нашего организма, то что будет (мы заболеем)
- Давайте вспомним правила чистоты
И каждый из вас должен обязательно следить за чистотой своего тела.
- Посмотрите солнышко улыбается, радуется, за вас, потому что, вы нашли, куда спрятали наше здоровье, данное нам богами.
- Давайте вспомним, как же называются лучики здоровья (ответы детей) .
- А сейчас скажите, что кому больше всего запомнилось и понравилось.
-И мне очень понравилось как вы сегодня работали, молодцы!
