Игра-беседа по сказке «Курочка Ряба» во второй младшей группе

Абрамова Яна Анатольевна
Игра-беседа по сказке «Курочка Ряба» во второй младшей группе

Конспект игры - беседы по сказке «Курочка Ряба»

Цель: воспитание у детей отзывчивости, любви и уважения к семье.

Задачи:

Образовательные:

- Воспитывать внимание и усидчивость, использовать в речи вежливые слова (здравствуйте, пожалуйста, до свидания).

- Закреплять умение правильно держать кисть, обмакивать её в краску, снимать лишнюю краску о край баночки и рисовать округлые формы. Закреплять знание белого цвета.

Развивающие:

Публикация «Игра-беседа по сказке „Курочка Ряба“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Игры для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

- Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность.

- Развивать интерес к художественному произведению, самостоятельность.

Воспитательные:

- Воспитывать желание трудиться.

- Воспитывать целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца. - Воспитывать доброту и отзывчивость.

Методические приемы: Художественное слово, поощрение, показ, объяснение, беседа по сказке, проговаривание отдельных фраз, пальчиковые игры.

Демонстрационный материал: Красиво иллюстрированная книга "Курочка Ряба", игрушки героев сказки.

Раздаточный материал: 0,5 листа бумаги жёлтого цвета, гуашь белая и жёлтая, кисти на каждого ребёнка, платочки.

Словарная работа: бабушка, дедушка (пояснение семейных связей)

Ход занятия.

Приветствие:

Дети и взрослый встают в круг. Все берутся за руки. Взрослый, обращая взгляд поочередно к каждому, говорит: «Все мы проснулись и собрались вместе. И Толя здесь… И Саша здесь…» Все дети повторяют за взрослым. Взрослый вместе с детьми приветствуют друг друга: «Здравствуй, Толя! Здравствуй, Саша. Здравствуй, солнце!» Затем педагог оглядывает каждого ребенка и говорит: «Все здесь!» Дети повторяют хором : «Все здесь!» и крепко пожимают друг другу руки (или обнимают друг друга).

Часть 1

Орг. момент

Воспитатель:

- Сегодня я вас приглашаю вас посмотреть сказку "Курочка Ряба". А вы знаете, как надо вести себя в когда смотрят сказки?

Дети (хоровой и индивидуальный ответы) :

- Да! Тихо сидеть, слушать.

Воспитатель:

- Правильно, ребятки! А тетерь давайте позовем сказку в гости.

Воспитатель показывает, а дети повторяют.

Тили, тили, тили дон

К нам приходит сказка в дом (ударяем кулаками друг об друга)

Облачко поднимается (поднимаем руки над головой)

Сказка начинается.

Часть 2

Воспитатель показывает пальчиковую игру-сказку "Курочка ряба", дети если хотят повторяют за воспитателем.

Воспитатель:

- Жила-была семья: бабушка (большой палец вверх, дедушка (большой палец вверх) и курочка Ряба (переплетаем пальцы "гребешком"). Семья жила дружно, друг друга любили и заботились. Дедушка с бабушкой заботились о курочке, кормили её, гладили. А курочка Ряба несла им яйца. Но однажды снесла яйцо не простое (показываем ладони образуя шар, а….

Дети (хоровой и индивидуальный ответы) :

- Золотое! (показываем соединенные плоско ладони)

Воспитатель:

- Да, вот, беда! Пробегала мышка (бежим пальцами по рукам)

Дети (хор. и индивид. ответы) :

- Хвостиком махнула. (изображаем пальцем как машет хвостик)

Воспитатель:

- Да и разбила его. (плоско соединенные ладони опускаем на пол и разьединяем) Плачут дедушка с бабушкой, плачет курочка Ряба - жалко ей яйца своего. И не знают, что делать. Что же делать, ребятки? Как утешить их?

Дети (хор. и индивид. ответы) :

- Пожалеть, погладить.

Воспитатель:

Давайте мы поиграем в игру и потренируемся какие ласковые слова будем говорить бабушке и дедушке.

Дети становятся в хоровод и поют, а один (или несколько) садятся на корточки в круг, накрыв голову платочком.

Сижу, сижу на камушке,

Сижу на горючем,

А кто ж меня верно любит,

А кто ж меня сменит,

Меня сменит-переменит,

Еще приголубит?

После этих слов любой желающий может подойти и погладить сидящего в кругу по голове, обнять, сказать ласковые слова (приголубить). Затем он уже сам садится в круг и накрывает голову платочком. Его «голубит» сле-дующий желающий.

Часть 3.

Далее дети садятся в круг.

Воспитатель:

- Давайте мы скажем им: " Не плачьте, пожалуйста, мы вам поможем.

Дети произносят хором или индивидуально.

Воспитатель обращает внимание детей на стол, где лежат листы бумаги, кисти, краски и предлагает детям нарисовать на жёлтом листе яйцо простое (белое, выбирая краску.

После рисования показать свои рисунки и подарить их героям сказки.

Дедушка, бабушка, курочка в виде пальчиков благодарят детей:

- Спасибо, дорогие ребятки! Вы помогли нашей семье. Нам снова весело. До свидания.

Дети (хор. и индивид. ответы) :

-До свидания!

Итог занятия:

Побеседовать с детьми об о том как нужно помогать в трудной ситуации. Детский сад - это тоже большая семья, мы живём дружно. И всем желаем жить дружно и беречь друг друга.