Игра «Что было — что есть». Предметы быта в прошлом и современные
Татьяна Чечура
Игра «Что было — что есть». Предметы быта в прошлом и современные
Дидактическая игра "Что было-что есть"
Цель игры: формировать умение определять прообразы предметов быта прошлого и предметов бытовой техники настоящего. Вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого. Развивать внимание, мышление, речь.
Игровые действия: Педагог раздаёт воспитанникам карточки с одним предметам техники прошлого времени. Остальные карточки с одним предметом размещаются на столе или мольберте. Дети поочерёдно называют изображённый предмет, рассказывают для чего он нужен и как использовался человеком и подыскивают ему его прообраз в настоящее время, рассказывают как и где используется сейчас. Ответ проверяется с помощью карточки с двумя изображёнными предметами.
Публикация «Игра „Что было — что есть“, Предметы быта в прошлом и современные» размещена в разделах
Игровые правила: 1. Дети отвечают по очереди, не перебивая друг друга и не подсказывая.
2. За правильный ответ дети получают карточки с изображением двух предметов.
Публикации по теме:
«Никогда ещё так не было, чтобы никак не было». Фотоотчёт о проведении неожиданных каникул. Часть IV
Мир перешел на режим «домоседства», но, как уверяют психологи, долгая изоляция один на один с детьми не повод для стресса и конфликтов,.
Это было недавно, это было давно… Новый год в открытках, или Моё детское увлечение
Уважаемые коллеги, дорогие друзья и просто посетители сайта МААМ!Хочу поделиться с вами своей коллекцией новогодних открыток). Сегодня.
Дидактическая игра «Найди одинаковые предметы» в младшей группе
Дидактическая игра «Найди одинаковые предметы» в младшей группе Воспитатель: Саваченко Евгения Александровна. Цель: научить ребенка находить.
Дидактическая игра для детей 3–4 лет «Назови предметы по классификации»
Дидактическая игра «Назови предметы по классификации»Цель: формировать умение классифицировать предметы. Задачи: • формирование навыка классификации.
Дидактическая игра «Опасные предметы» (старший дошкольный возраст)
Цель игры: закрепить знания у детей об опасных предметах для жизни и здоровья, которые есть дома; воспитывать желание соблюдать правила.
Дидактическая игра по развитию речи «Бизиборд. Бытовые предметы и вспомогательные средства быта»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Дидактическая.
Дидактическая игра «Весёлая стирка. Цвета, предметы одежды»
Дидактическая игра «Весёлая стирка» предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Она поможет детям развивать зрительное восприятие,.
Фоторепортаж «Большой фестиваль адыгской культуры. Часть вторая «Предметы и изделия быта народных мастеров и умельцев Адыгеи»
Я живу на Кавказе Среди гор и лесов Куда взглядом ни кинь Всюду шапка снегов Наши горы как люди Есть легенда для всех Реки бурные очень.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» «Предметы — помощники в быту»
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в старшей группе совместно с родителями. Тема: «Предметы – помощники в быту» Цели: Закреплять.
Перспективный план работы с детьми дошкольного старшего возраста «Знакомство с историей русского народа через предметы быта»
Перспективный план работы с детьми старшего возраста по теме «Знакомство с историей русского народа через предметы быта» Сентябрь Задачи:.
