Игра «Логопедические ладошки» (1 фото)

Тамара Полянкина
Игра «Логопедические ладошки»

Цель: автоматизация звука в слогах, словах, словосочетаниях.

Материал: цветной картон, силикон.

Задачи: -автоматизация звука.

-развитие тактильного ощущения и мелкой моторики.

-зрительное и тактильное знакомство с образами гласных букв.

-развитие чувства ритма и темпа.

-дифференциация звука по признаку твердости-мягкости.

-способствование формированию умения подбирать рифму.

-обогащение и активизация словаря с использованием ТРИЗ.

-способствование формированию умения составлять предложения.

1. Вариант "Слоги"

Публикация «Игра „Логопедические ладошки“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Ладошки. Игры, дидактические пособия
• Логопедические игры
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2014

Ребенок поочередно прикасается подушечками пальцев к буквам и произносит слог с автоматизируемым согласным звуком. Параллельно отстукивает ритм, заданный логопедом (воспитателем).

2. Вариант "Слова"

Ребенок, поочередно касаясь подушечками пальцев к буквам и произнося при этом нужный слог, называет объект, изображенный на предметной картинке. (СА-СА-СА - ОСА, ЛО-ЛО-ЛО - ДУПЛО).Затем ребенок сам подбирает рифму.

3. Вариант "Предложения"

Важно предварительное знакомство с условными обозначениями слов (действий, признаков, предлогов). Я использую технологические карты ТРИЗ.

Ребенок, поочередно касаясь подушечками пальцев к буквам и многократно произнося нужный слог, подбирает слово к условному обозначению, подходящее по смыслу к объекту,изображенному на предметной картинке. Произносит получившуюся чистоговорку. (СА-СА-СА - СУХАЯ ЛИСА, СА-СА-СА - ХВОСТАТАЯ ЛИСА)