Игровое пособие «Яблочки эмоций» для развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (3 фото)

Светлана Кондрашова
Игровое пособие «Яблочки эмоций» для развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста

Пояснительная записка

Модернизация российского образования определяет приоритетные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Одной из важнейших задач модернизации является осуществление квалифицированной психолого-педагогической помощи в создании условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, развития личности. Одной из задач социально-коммуникативного развития ребенка является развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Публикация «Игровое пособие „Яблочки эмоций“ для развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Дидактические игры, пособия
• Темочки

Как указывал Л. С. Выготский, согласованное функционирование эмоциональной сферы ребенка и его интеллектуального развития обеспечивают успешное выполнение любых форм деятельности. Изменения в социальной сфере ребенка происходят в процессе его развития. Возрастает способность сознавать и контролировать свои эмоции. При этом эмоциональная сфера сама по себе качественно не развивается, поэтому ее необходимо развивать.

Для этой цели я изготовила и активно внедрила в работе практическое пособие – «Яблочки эмоций».

Комплект состоит из 6 «яблочек». Лица «яблочек» выражают основные психологические состояния человека: радость, грусть, страх, злость, удивление, спокойствие.

Описание:

Пособие сшито из фетра, внутри заполнено синтепоном, эмоции вырезаны из фетра и наклеены с помощью клея Титан.

Данное пособие может быть использовано, начиная с младшей группы. Пособие изготовлено с целью развития умения определять свое эмоциональное состояние и эмоциональное состояние другого человека, развивать воображение, речь. Можно использовать для индивидуальной работы и групповых занятий с детьми. Их удобно взять в руки, рассмотреть и назвать эмоцию. Если нужно, повторить, изобразить, соотнести с эмоциональным состоянием близких людей или какого-либо героя художественного произведения.

Первый вариант игры: Детям предлагается вспомнить название основных эмоций, по желанию взять одно «яблочко эмоций» и назвать эмоцию, которая на нем изображена.

Второй вариант игры: Педагог-психолог показывает ребенку одно «яблочко эмоций» и предлагает передать жестами и мимикой те эмоции, которые изображены на нём. Другие дети отгадывают.

Третий вариант игры: Ребенку предлагается рассмотреть «яблочки эмоций». Он должен выбрать «яблочко», которое в наибольшей степени похоже на его настроение, на настроение мамы, папы, друга и т. д.

Четвертый вариант игры: Ребенку предлагаются сюжетные картинки с определенными эмоциями героев, и мы просим ребенка подобрать подходящее «яблочко эмоций» для каждой картинки.