Игровое упражнение в подготовительной группе «Что разное и что одинаковое»

Пелина Валентина
Игровое упражнение в подготовительной группе «Что разное и что одинаковое»

Програмные задачи: учить детей замечать художественные особенности натюрмортов: различие и сходство в композиции, в сочетании цветов.

Материал.

Набор художественных открыток разных авторов, три-четыре открытки других жанров: портрета, декоративного узора.

Ход игры:

Игровое упражнение можно проводить в двух вариантах.

1. Задание предлагается всем детям. Ребенок, первым правильно выполнивший задание, получает фишку.

2. Распределить детей на две команды из четырех-пяти человек. Дети имеют возможность совещаться. За правильный ответ команде дается фишка.

Публикация «Игровое упражнение в подготовительной группе „Что разное и что одинаковое“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Темочки

Игровые задания.

1. «Найдите среди открыток только натюрморты».

Положить перед детьми по пять-шесть открыток, среди которых три-четыре натюрморта, и предложить разместить рядом только натюрморты. Две фишки получит команда или ребенок, которая сумеет еще и объяснить, почему эти открытки можно назвать натюрмортами.

2. «Найди один натюрморт, резко отличающийся от других натюрмортов».

Например, на одной открытке предметы могут быть расположены близко друг к другу, а на другой разбросаны по всему пространству.

3. «Разложите натюрморты на три группы».

В первой группе должны быть работы, на которых художники изобразили среди предметов стеклянные; во второй – работы, на которых художники изобразили металлические предметы, в третьей- работы, на которых художники нарисовали керамические предметы.