Игры в период адаптации в дошкольном учреждении

Ирина Дугинская
Игры в период адаптации в дошкольном учреждении
▼ Скачать + Заказать документы

Главная задача игр в период адаптации – создание эмоционального контакта между воспитателем и ребёнком. Начальные игры должны быть фронтальными, чтобы внимание педагога равномерно распределилось между детьми, но, следует отметить, что игры должны подбираться с учётом развития детей, их возможностей, а так же доступного места проведения.

Условно мы делим игры в адаптационный период на две группы :

Публикация «Игры в период адаптации в дошкольном учреждении» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Игры в период адаптации
• Игры для детей
• Темочки

1) коммуникативные игры (создание эмоционального контакта между педагогом и воспитанниками, а так же между воспитанниками). К таким играм относятся различные хороводы, групповые подвижные игры и др.

2) игры на освоение окружающей среды (изучение детьми пространства группы, детского сада, участка для прогулок). Можно проводить такие игры в форме путешествия, экскурсии.

В этот период для создания дружелюбной атмосферы в группе и налаживания контакта между воспитателем и детьми и, безусловно, между детьми, лучшим выбором будут игры-хороводы («Карусель», «Пузырь», «Хоровод», «Зайка

беленький сидит»). В таких играх каждый ребёнок может почувствовать себя в центре внимания, в главной роли.

Так же в период адаптации можно использовать игры-забавы («Догонялки с мишкой», «Игра в мяч», «Мыльные пузыри»). С помощью таких игр воспитанники расслабляются, радуются выполнению простых, уже знакомых движений.

Крайне важно в таких совместных играх участие пассивных детей, поэтому педагогу стоит обратить пристальное внимание на них при проведении игры.

Ещё один вид игр в этой группе – игры на более тесное сближение воспитанников друг с другом, например «Возьми - отдай», «Держи ладошку», они помогают детям прочувствовать друг друга, стать друзьями.

Игры второй группы направлены на освоение окружающей среды – в первую очередь, группового помещения и участка для прогулок. Здесь можно использовать игры-путешествия, например, «Поезд», «Самолеты», «Мы гуляем» и др., а так же подвижные игры, такие как «Кошки-мышки», «Лохматый пёс» и др.