Миляуша Клименко
Индивидуальный план работы с детьми группы «риска»
Индивидуальный план коррекционно-развивающих занятий
Ф. И. ребенка ___
№ группы ___
Ноябрь
Занятие №1
1. Работа в тетради. Развитие общей и мелкой моторики руки, математических способностей, логического мышления.
2. Пальчиковая гимнастика
3. Психогимнастика: «Скульптура».
4. Развитие внимания, памяти. «10 картинок», «Что изменилось».
5. Игры с песком
Занятие №2
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Гимнастика для глаз.
Публикация «Индивидуальный план работы с детьми группы „риска“» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2023
3. Развитие внимания, памяти. «10 картинок», «Чего не стало», «Что изменилось».
4. Игры с подушкой (снятие агрессии)
5. Развитие речи, фонематического восприятия. Игра: «Опиши предмет».
Занятие №3
1. Работа в тетради. Развитие моторики.
2. Психогимнастика: «Шалтай-болтай»
3. Развитие логического мышления: «Четвертый лишний».
4. Игра с песком
5. Развитие речи фонематического восприятия. Игра «Слово наоборот».
Занятие №4
1. Работа в тетради. Развитие моторики.
2. Гимнастика для глаз.
3. Развитие пространственного мышления: игра «Сложи узор»
4. Игра в снежки (снятие агрессии)
5. Развитие внимания, игра «Запретное движение».
Декабрь
Занятие №1
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Гимнастика для глаз.
3. Развитие внимания, памяти: «Что изменилось».
4. Психогимнастика: «Сосулька»
Занятие №2
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Психогимнастика: «Врасти в землю».
3 Развитие логического мышления: игра «Построй…» (игра с палочками»
4 Игры с песком
Занятие №3
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Гимнастика для глаз.
3. Развитие логического мышления: «Собери картинку».
4. Психогимнастика «Джаз тела»
Занятие №4
1. Работа в тетради. Развитие моторики.
2. Игра с подушкой (снятие агрессии)
3. Развитие логического мышления, упражнение «Продолжи ряд».
4. Развитие внимания, памяти: «Найди 10 отличий».
Январь
Занятие №1
1. Работа в тетради. Развитие моторики.
2. Гимнастика для глаз.
4 Развитие речи фонематического восприятия. Игра «Опиши овощ…»
1. Развитие внимания, игра «Запретное движение».
Занятие №2
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Игры с песком
3. Развитие логического мышления: «Кубики Косса».
4. Психогимнастика: «Штанга» (снятие мышечного напряжения)
Февраль
Занятие №1
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Гимнастика для глаз.
3. Конструирование: работа по образцу.
4. Развитие речи, фонематического восприятия. Игра
Занятие №2
1. Работа в тетради. Развитие моторики.
2. Песочная терапия
3. Развитие речи, логического мышления: Игра «Как можно по-другому использовать….».
4. Развитие внимания, памяти: «Найди 10 отличий».
Занятие №3
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Гимнастика для глаз.
3 Развитие логического мышления: «Четвертый лишний».
4 Развитие речи фонематического восприятия. Игра «Слово наоборот».
Занятие №4
1 Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2 Песочная терапия
3 Развитие внимания, памяти. «Найди игрушку»
4 Психогимнастика: «Насос и мяч».
Март
Занятие №1
1 Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2 Песочная терапия
3 Развитие логического мышления. Упражнение «Четвертый лишний».
3. Психогимнастика: «Шар».
Занятие №2
1 Работа в тетради. Развитие моторики.
2 Игры с песком
3 Развитие логического мышления: «Поставь заплатку»
4 Развитие внимания, игра «Запретное движение».
Занятие №3
1. Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2. Игра с подушкой (снятие агрессии)
3 Развитие логического мышления: «Найди закономерность».
4 Развитие творческих способностей. Игра: «Что общего между?» (апельсином и лимоном, мухомором и подосиновиком)
Занятие №4
1 Работа в тетради. Развитие моторики, логического мышления.
2 Игры с песком
3 Развитие внимания. Игра «Три орешка»
4 Психогимнастика: «Свободный танец» (снятие психоэмоционального напряжения)
