Наталия Блинова
Информационно-коммуникативные технологии в образовании
I. Информационно – коммуникативные технологии в образовании.
Актуальность использования информационных технологий обусловлена социальной потребностью в повышении качества образования детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании современных компьютерных программ и технологий в дошкольных образовательных учреждениях.
Публикация «Информационно-коммуникативные технологии в образовании» размещена в разделах
- ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Темочки
Информационно-коммуникативные технологии в образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования, а также для образования, развития, диагностики, коррекции детей.
II. Использование ИКТ в ДОУ.
По направлениям использования ИКТ в системе деятельности ДОУ можно поделить на:
использование ИКТ при организации образовательного процесса с детьми.
использование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ (педагога) с родителями.
использование ИКТ в процессе и организации методической работы с педагогическими кадрами.
Одним из основных средств расширения детских представлений являются: презентации, слайд-шоу, мультимидийные фотоальбомы, интерактивные игры. Это наглядность, дающая педагогу выстроить объяснения на занятиях логично, научно, с использованием видеофрагментов. Презентация, дает возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, обратиться не только к текущему материалу, но и повторить предыдущую тему. Использование анимационных эффектов, способствует повышению интереса детей к изучаемому материалу.
III. Применение ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста.
Применение информационных технологий на занятиях в ДОУ позволяет преодолеть интеллектуальную пассивность детей, дает возможность повысить эффективность образовательной деятельности педагога ДОУ. Использование презентаций позволяет сделать занятие эмоционально окрашенными, привлекательными, вызывают у ребенка живой интерес. Являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности.
IV. ИКТ в работе современного педагога.
В настоящие время использование ИКТ в практике ДОУ в основном заключается в следующем:
подбор иллюстрированного материала к занятиям и для оформления стендов, групп, кабинетов
подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
создание презентаций, слайд шоу, интерактивных игр и заданий, для повышения эффективности образовательных занятий с детьми.
использование компьютера в делопроизводстве ДОУ, создании различных баз данных.
ИКТ являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить методическую работу в ДОУ.
Информационные технологии, в совокупности с правильно подобранными методиками обучения, с соблюдением правил их использования, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.
Использование информационных технологий в образовании дает возможность существенно обогатить, качественно обновить образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.
