Светлана Капусткина
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Осень»
Тема:
«Осень».
Форма проведения:
интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Возрастная группа:
подготовительная к школе.
Образовательные области
: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель:
закрепить и обобщить знания о теме «Осень», совершенствовать монологическую форму речи, закреплять умения правильно строить сложноподчиненные предложения, совершенствовать навык составления рассказа по опорным картинкам, развивать внимание, логическое мышление, воспитывать чуткое отношение к музыке, любовь к природе родного края.
Публикация «Интеллектуальная игра „Что? Где? Когда?“ по теме „Осень“» размещена в разделах
- Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Осень. Викторины, интеллектуальные игры
- Осень. Игры, дидактические пособия
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015
Материалы и оборудование:
игровой стол, волчок, табло, конверты с заданиями, бейджики для детей и ведущего, CD проигрыватель, аудиозапись заставок, П. И. Чайковский «На тройке», проектор, видеозадания, фотографии с изображением природы в различные периоды осени, магнитная доска, лист клена из цветной бумаги, «черный» ящик, мнемозагадка, яблоки по количеству детей, мнемотаблица, медали изображением совы, листы бумаги, карандаши.
Ход игры.
Звучат музыкальные позывные игры.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости и знатоки! Я рада вас приветствовать на интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?».
Тема игры «Осень».
Разрешить представить знатоков:
1. Владимир – капитан команды, любит и знает природу.
2. Евгения – отличный помощник в решении любого вопроса.
3. Данил – утверждает, что знает все и обо всем.
4. София – любит рисование и музыку.
5. Александр – умеет поддерживать беседы на философские темы.
6. Соня – любит читать книги, обожает энциклопедии.
7. Илья – с удовольствием играет в интеллектуальные игры.
8. Александр – быстро учится всему новому.
9. Максим – умеет отгадывать загадки, отвечать на сложные вопросы.
10. Яна – активно готовится к поступлению в первый класс, мечтает стать отличницей.
Ведущий: Уважаемы знатоки! По правилам игры:
-Капитан крутит волчок, когда волчок останавливается, по направлению стрелки выбирается конверт с заданием. Если знатоки успешно справляются с заданием, зарабатывают одно очко. Если не справляются с заданием, очко засчитывается в пользу телезрителей. В конце игры подводится итог, называется победитель.
Уважаемые зрители! Вы в конце игры при помощи голосования определите самого активного знатока. Ведущим и судьей буду у вас я – воспитатель ….
Игра начинается!
Крутите волчок!
1 задание:
Вопрос от заведующей детским садом.
Внимание на экран: Уважаемые знатоки! Я очень люблю осень. Каждый месяц осени прекрасен по-своему. А вы знаете осенние месяцы?
Ведущий: на столе лежат три фотографии. Определите, в какой месяц осени сделана каждая фотография. Разложите фото по порядку, в соответствии с месяцами.
Ведущий подводит итог и называет счет игры.
2 задание:
Ведущий: Задание прислала музыкальный руководитель нашего д/с
Внимание на экран!
-Дорогие знатоки! Мне музыка рассказывает обо всём без слов, а умеете
ли вы слушать музыку?
Ведущий (включает отрывок музыкального произведения)
-Вы узнали музыкальное произведение?
-Кто композитор?
-Внимательно послушайте музыкальное произведение и расскажите
какие картины нарисовала перед вами музыка?
Ведущий: вы красиво, полными предложениями рассказали о своих
фантазиях.
Счёт:
3 задание:
Ведущий: Вопрос от старшего воспитателя.
Внимание на экран!
Уважаемые знатоки! Я много читаю и часто размышляю, а осень это
хорошо или плохо?
Ведущий: приглашаю знатоков в круг размышлений. Этот кленовый лист
непростой, одна его сторона окрашена в яркий радостный цвет, другая - в
цвет грусти, печали. Игрок, получая лист, должен выразить своё отношение
к осени. Если вы считаете, что осень это хорошо, то показываете оранжевую
сторону листа и доказываете свою точку зрения. Если вы считаете что осень
это плохо, то показываете чёрную сторону листа.
Ведущий: каждый из вас выразил своё отношение к осени, доказал свою
точку зрения.
Счёт:
4 задание:
Ведущий: Вопрос от воспитанника средней группы.
Внимание на экран!
Уважаемые знатоки! Расскажите мне, пожалуйста, про осень!
Ведущий: ваша задача, опираясь на опорные картинки, красиво,
последовательно, полными предложениями рассказать про сезонные
изменения в природе и жизни человека, происходящие осенью.
Ведущий: вы точно и правильно рассказали про осень. Вы использовали
полные предложения, старались отчётливо произносить слова.
Счёт:
5 задание:
Ведущий: Задание от воспитателя по художественному труду.
Внимание на экран!
-Я люблю загадывать и отгадывать загадки! Загадать загадки можно не
только словами. О многом могут рассказать форма и цвет. А вы умеете
разгадывать необычные загадки?
Ведущий: Внимание! Чёрный ящик!
-Уважаемые знатоки! Прочитайте подсказку и определите, что в чёрном
ящике! (1 игрок читает, все остальные рассуждают)
Ведущий: вы правильно расшифровали подсказку и угадали, что в чёрном ящике! Яблоки достаются вам в подарок!
Счёт:
Ведущий: Дорогие знатоки! Вы выполнили все задания, ответили на все вопросы. Вы показали свои ум, смекалку, умение доказывать свою точку зрения. Настало время выбрать самого активного знатока, по мнению зрителей (голосуем).
Самым активным знатоком признан… он получает осеннюю сову- символ мудрости и щедрости.
