Светлана Наумкина
Использование Тико конструктора в формировании элементарных математических представлений
Использование ТИКО конструктора в формировании элементарных математических представлений.
Развитие элементарных математических представлений в каждом ДОУ является приоритетным направлением. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Современный ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки очень хорошо реализуются и совершенствуются в конструировании. В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как все устроено. Благодаря конструкторам есть возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.
Публикация «Использование Тико конструктора в формировании элементарных математических представлений» размещена в разделах
- Конструкторы, занятия с конструкторами
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Тико-конструктор
- Темочки
Конструирование в ФГОС ДО определено как компонент обязательной части программы, вид деятельности, способствующий развитию исследовательской, творческой активности детей, умений наблюдать, экспериментировать. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательской, творческой деятельности, технического творчества, развития конструктивного мышления. Большую роль конструирование играет в развитии математических представлений, поэтому они тесно взаимосвязаны.
В 2014 году педагоги нашего образовательного учреждения познакомились с развивающим конструктором «ТИКО». Была разработана программа дополнительного образования по математике для детей старшей группы, которая включала в себя и ТИКО-конструирование.
«ТИКО» – это Трансформируемый Игровой Конструктор для обучения. Он представляет собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к объемной фигуре и обратно. Сконструировать можно бесконечное множество игровых фигур: от дорожки и забора до мебели, коттеджа, ракеты, корабля, осьминога, снеговика и т. д.
Основная цель использования ТИКО конструктор – формирование у детей способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире.
Педагогическая целесообразность использования технологии ТИКО- моделирования обусловлена важностью развития навыков пространственного мышления, как в плане математической подготовки, так и с точки зрения общего интеллектуального развития дошкольников.
Задачи конструкторов «ТИКО» :
Образовательные:
- систематизируют знания детей о геометрических представлениях (за счёт целостного видения фигуры);
- способствуют лучшему восприятию информации (за счёт интеграции зрительного и тактильного восприятия);
- формируют навыки пространственного, абстрактного и логического мышления.
Развивающие:
- улучшают моторику рук (за счёт постоянной работы с деталями конструктора);
- развивают творческие способности (возможность создавать оригинальные конструкции);
- прививают художественный вкус и эстетическое восприятие (за счёт яркости и многообразия получаемых цветовых решений).
Воспитательные:
- воспитывают интерес к предмету (за счёт необычной формы задания);
- стремясь добиться определенного результата, ребенок становится настойчивым и целеустремленным.
Что развивает ТИКО конструктор :
Творческие умения – дети придумывают, фантазируют оригинальные фигуры, необычные конструкции из ТИКО, тем самым развивая воображение и творческое мышление.
Интеллектуальные умения – чтобы сконструировать фигуру, ребенку нужно осмыслить – какие детали он возьмет для конструирования; в какой последовательности будет их соединять; что нужно сделать для того, чтобы фигура была прочной и устойчивой
Коммуникативные умения – дети очень увлекаются совместным ТИКО-конструированием, в процессе работы они активно общаются, совместно решают возникшие в ходе конструирования проблемы, развивая тем самым коммуникативные умения.
Новизна: формирование у дошкольников элементарных представлений из области геометрии; знакомство детей с плоскостными и объемными геометрическими телами и такими понятиями как «угол», «вершина», «грань», «ребро». Конструирование с ТИКО способствует более эффективной подготовке дошкольников к изучению систематического курса геометрии. Играя с конструктором ТИКО, воспитанники детского сада легко запоминают не только плоскостные фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник, ромб, параллелограмм, трапеция, но и объемные (куб, призма, пирамида, закрепляется счет (углы, стороны, количество деталей, ориентируются в пространстве, сравнивают по длине (дорожки, высоте (домики, елочки, конструируют симметричные поделки т. д.
Немаловажна и работа со схемами – дети достаточно быстро осваивают принцип работы по ним, что значительно облегчает процесс обучения и пригодится в школе.
Возможности ТИКО конструктора безграничны. Используйте его в своей профессиональной деятельности.
