Любовь Коростелева
Итоговое занятие в подготовительной группе «День снятия блокады Ленинграда»
Тематическое занятие в подготовительной к школе группе детского сада «День снятия блокады Ленинграда»
Цель: Ознакомление детей с понятием блокада Ленинграда
Задачи:
Познавательные:
1. Расширить знания детей об истории блокадного города,
о героизме людей, переживших блокаду.
Развивающие:
1. Активизировать словарь детей по теме занятия (осада, блокада, кольцо бомбоубежище, эвакуация)
Воспитательные:
Публикация «Итоговое занятие в подготовительной группе „День снятия блокады Ленинграда“» размещена в разделах
- Блокада Ленинграда
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
1. Воспитывать любовь к городу и гордость за его героическое прошлое,
чувство сопереживания, любви и уважения к людям, пережившим блокаду и защитникам города.
2. Развивать чувство патриотизма и любви к Родине, желание в будущем охранять и защищать свою страну.
Предварительная работа:
Заучивание стихов о блокаде Ленинграда, песен, чтение художественной литературы о войне и блокаде, выставка рисунков по теме занятия, беседы по картинам, просмотр презентации «Дети блокадного Ленинграда» интернет ресурсы,
Реквизит и оборудование: музыкальный центр, мультимедиа проектор, дети в юнармейской форме; рисунки детей на тему, блокадный хлеб, свеча Памяти.
Сопровождение:
Демонстрационный материал: презентация c фотографиями из жизни блокадного Ленинграда; звуки сирены и метронома, фрагмент «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича, стихотворение О. Бергольц и голоса Левитана о снятии блокады в аудиозаписи.
Ведущая:
Много лет тому назад, когда нас ещё не было на свете, на нашу Родину напала фашистская Германия. Началась Великая Отечественная Война. Это была жестокая война. Она принесла много горя и беды в каждый дом.
Сегодня мы вспомним о том, какие тяжелые испытания пришлось пережить городу, раньше он назывался Ленинградом, и его жителям, ленинградцам, в той страшной и беспощадной войне.
Ведущая: что же такое блокада?
1слайд.
Ребята, посмотрите, на какую фигуру похоже это окружение? (круг, кольцо)
Правильно, так и говорили: «Кольцо вокруг города сомкнулось». Ещё это окружение называют блокадой. Все дороги, ведущие к Ленинграду, были перерезаны фашистами. Остался только один путь - по воде Ладожского озера.
Началась суровая блокада, которая продолжалась долгих 900 дней, почти два с половиной года.
2 слайд.
Помимо голода в блокадный Ленинград пришла другая беда: очень ранняя, холодная зима. Мороз опускался до - 40 градусов. Город остался без тепла и питьевой воды, потому что водопроводные трубы замёрзли. Еле живые люди спускались на невский лёд за водой. На саночки ставили вёдра, бидоны, чайники и набирали воду из проруби. А потом долго, долго везли воду домой.
3 слайд.
Что бы согреться, в комнатах ставили маленькие печки - буржуйки. В них жгли книги, мебель, доски, которые подбирали возле, разрушенных бомбежкой, зданий. Но даже в самые сильные морозы люди не трогали деревья в садах и парках. Они сохраняли их для нас с вами.
В квартирах не было света, люди зажигали керосиновые лампы или просто коптилки – баночки с горючей жидкостью, в которые вставляли маленький фитилек.
По улицам перестал ходить транспорт, потому что не было бензина и электричества. Остановившиеся трамваи и троллейбусы были похожи на огромные сугробы.
4 слайд
Фашистские самолеты днем и ночью сбрасывали на Ленинград бомбы, а вражеские орудия стреляли по домам, больницам, заводам, на которых ленинградцы делали танки и оружие для защитников города. Окна домов ленинградцы заклеивали узкими полосками бумаги. Как вы думаете, почему? Правильно, что бы осколки стекла при бомбёжке не отскочили и не поранили людей. О приближении немецких бомбардировщиков ленинградцев оповещал звук воздушной сирены. Послушайте, как она пронзительно выла.
Дети слушают звук сирены.
Услышав вой сирены, жители города, если у них были силы, спускались под землю, в бомбоубежища. После отбоя воздушной тревоги люди вновь слышали звук метронома. Он оповещал, что бомбежка окончена.
Дети слушают звук метронома.
В блокадные дни звук метронома не затихал ни на минуту. Он напоминал звук биения сердца и как будто говорил людям о том, что жизнь в городе продолжается.
5 слайд.
От страшного голода, холода и болезней в блокадном Ленинграде стали умирать люди. Послушайте, как о страшной, тяжелой жизни в блокадном Ленинграде рассказывают дети:
1 ребенок.
Нет хлеба. Нет Света. Воды и тепла.
Висит над Невою морозная мгла.
И если не лает, не воет война –
Глухая, немая стоит тишина.
2 ребенок
На той, на опасной в обстрел стороне,
У булочной очередь жмется к стене.
Листовка со строчкою: «Враг у ворот!»
Нацеленный в небо застыл пулемет.
3 ребенок
Осколком пробит на часах циферблат,
И время не движется – стрелки стоят,
И очередь тоже стоит и стоит
Угрюмо, как наш ленинградский гранит…
6 слайд
Ведущий:
Но, не смотря на страшные испытания, ленинградцы всеми силами старались выжить и не дать умереть родному городу. Во время блокады в городе работали заводы, фабрики, музеи, все блокадные дни работали театр Эстрады и ленинградское радио. Всю блокаду на радио работала поэтесса Ольга Бергольц. Ее еще называли голосом блокадного Ленинграда Каждый день, голодная и обессиленная, она пешком шла на работу. Ленинградцы слушали по радио не только новости с фронта, но и ее стихи о войне, о подвиге жителей города и от этого у них появлялись силы, что бы жить и бороться дальше. Послушайте отрывок из поэмы «Ленинградская поэма» «Мы – Ленинградцы» ,исполняет автор. Стихотворение О. Бергольц в аудиозаписи
Ребёнок читает стихи:
Блокадный город. Голод. Вой пурги.
Но в Ленинграде музы не молчали.
И Ленинградцы слушали стихи,
В замерзших залах музыка звучала.
7 слайд Ведущий:
Ленинградский композитор Д. Д. Шостакович во время блокады написал Седьмую симфонию и назвал ее «Ленинградской». Музыка рассказывала о мирной жизни, о нашествии врага, о борьбе и победе.
Впервые эта симфония прозвучала в блокадном Ленинграде, в зале Филармонии. В день концерта, чтобы вражеские налёты не могли его сорвать, наша артиллерия не подпустила к городу ни одного фашистского самолета!
Дети слушают фрагмент симфонии Д. Шостаковича.
Ведущая:
8 слайд
Вместе с взрослыми в блокадном Ленинграде жили и боролись дети. Им в голодном и холодном городе было труднее всех. В первый год блокадной зимы работало 39 школ. Даже в жутких условиях дети учились, и это был подвиг. Ведь путь в школу был опасен и тяжел. На улицах часто рвались снаряды. В помещениях стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев. Ученики шатались от голода и все-таки шли в школу. А в школе им давали суп-лапшу, кашу и хлеб. Дети ели медленно, не теряя ни крошки. Они то знали цену хлеба. На новый год им давали даже конфеты. Послушайте стихотворение, которое прочитает нам Арина, оно так и называется «Две конфеты».
Арина читает «Стихотворение 2 конфеты» А. Кропачев
слайд 9
Ленинградские школьники не только учились, они помогали взрослым «тушить зажигательные бомбы, делали оружие на заводах и помогали больным и старым людям приносить воду из Невы. Дети школьного возраста могут гордиться, что они вместе с взрослыми отстояли Ленинград. Давайте сейчас в честь ленинградских школьников споем песню
Дети исполняют песню «Ленинградские мальчишки» композитор И. Шварц, слова В. Коростылев
Слайд 10
Кажется невероятным, но в блокадном Ленинграде выступал детский танцевальный ансамбль. Бойцы смотрели на танцующих, истощенных детей и плакали, пораженные их мужеством. Каждый день юные танцоры выступали перед солдатами.
Иногда дети выступали совсем рядом от передовой, где шли бои, а чтобы не привлекать внимание врага лишним шумом, танцевали без музыки. Позже, ребят из танцевального ансамбля за их труд и мужество, как взрослых, наградили медалями "За оборону Ленинграда".
Дети исполняют танец «Комбат»
Ведущая:
11 слайд
Наша страна всегда помнила о блокадном Ленинграде и помогала ему, как могла. По единственной дороге по Ладожскому озеру в город везли хлеб, а обратно из города вывозили (эвакуировали) детей, стариков, раненых. Уже через 3 дня после начала блокады по Ладоге пошел первый транспорт.
Эту дорогу через Ладогу стали называть «дорогой жизни», потому что она спасла тысячи ленинградцев. О дороге жизни написано много стихов и песен.
Дети слушают песню «Ладога»
12 слайд
Ведущая:
И вот пришел день освобождения. Так же как сегодня, 27 января, только 78 лет назад, наши солдаты прогнали фашистов с Ленинградской земли.
В этот день в честь разгрома фашистских войск под Ленинградом над Невой прозвучал праздничный салют. Все люди вышли из своих домов и со слезами на глазах смотрели на салют.
Дети слушают голос Левитана о снятии блокады в аудиозаписи.
Читают стихи:
4 ребенок.
За залпом залп.
Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут,
А ленинградцы
Тихо плачут.
5 ребенок.
Их радость велика,
Но боль
Заговорила и прорвалась:
На праздничный салют с тобой
Пол – Ленинграда не поднялось.
6 ребенок.
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе –
Салют!
Сегодня ленинградцы
Плачут…
13 Слайд.
С тех пор прошло много лет. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти, в названиях улиц и площадей, в величественных памятниках. Самые известные из них – памятник героическим защитникам Ленинграда, Разорванное кольцо – памятник прорыву блокады Ленинграда, памятник Матери – Родине на Пискаревском кладбище, где захоронено очень много ленинградцев, цветок жизни – памятник детям, погибшим во время блокады. На нем так и написано: «Пусть всегда будет солнце»!
За мужество и героизм город получил звание «Города - героя». Мы всегда будем помнить подвиг наших прадедушек и прабабушек, подаривших нам жизнь и спасших Ленинград.
Давайте же и мы с вами будем беречь мир на Земле.
Передача «Свечи памяти»
В заключении дети исполняют песню «Солнечный круг» автор А. И. Островский
Список литературы:
Просмотр презентации «Дети блокадного Ленинграда» интернет ресурсы,
Черкашин Г. "Кукла" Ю. Герман "Вот как это было Цинберг Т. "Седьмая симфония" Верейская Е. "Три девочки" Фонякова Э. "Хлеб той зимы" Пожедаева Л. "Война, блокада, я и другие" Сухачев М. "Дети блокады" Никольская Л. "Должна остаться живой" Крестинский А. "Мальчики из блокады" Шефнер В. "Сестра печали".
Беседы о войне : энциклопедия для малышей Е. Ульева. – Изд. 3 – е
