Итоговое занятие за 1 квартал в средней группе «Все профессии важны, все профессии нужны»

Катя Борисова
Итоговое занятие за 1 квартал в средней группе «Все профессии важны, все профессии нужны»

Конспект интегрированного открытого занятия

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»

Средняя группа

Цель: Закрепить знания о профессиях и орудии труда.

Задачи:

-формировать умение составлять мини рассказ по картинкам, развивать речь, наблюдательность, сообразительность, развивать ассоциативное мышление.

-Формировать представление о возможностях применения социо-игровой технологии при организации образовательного процесса.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, математическое, художественно- эстетическое развитие, социально-личностное развитие ребёнка.

Использование здоровье сберегающих технологий: психогимнастика, физкультминутка.

Интерактивность, компьютерная презентация (позволяет эффективно адаптироваться под особенности среднего возраста).

Ход занятия.

Под музыку дети входят в зал, здороваются с гостями.

Проходят на места. (Слайд 1)

В.: Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг?

Д.:Те плетут морские сети.

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня

Будет всё всегда в порядке

Если трудится ЗЕМЛЯ!

В.: Ребята о чем стихотворение, которое мы с вами сейчас прочитали?

Д.: О профессиях.

В: Верно! И сегодня на занятии мы поговорим о разных профессиях, вас ждет много интересного, но для этого вы должны быть внимательными и сообразительными.

В. - Зачем люди ходят на работу? (Чтобы зарабатывать деньги, чтобы приносить людям пользу)

- Какую пользу приносят люди разных профессий? Какую пользу приносит врач? (пожарный, полицейский, военный (Ответы детей)

В. - Кем работает мама и папа? (Ответы детей)

В.: А кем хочешь стать ты….? Что нужно будет тебе для работы? (спросить несколько детей)

В: Молодцы, ребята! Я вижу вы знаете кем работают ваши родители. А сейчас сядьте правильно, мне кажется, что я слышу чьи-то шаги. (Слайд 2)

Звук шагов. Слайд 3 (Дверь).Под музыку «» Вбегает Незнайка. (Слайд 4)

Н.: Здравствуйте, ребята! А что это вы тут делаете?

В.: Незнайка у нас занятие о разных профессиях людей.

Б.:А какие бывают профессии? И что это такое «профессии» я не знаю.

В.: Ребята что означает слово профессия? (Дело, работа, занятие чем-то)

В.: Ты присядь и послушай, а наши ребята тебе расскажут.

Инсценировка стихотворения Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?»

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой. (Варя)

Мимо столярной

Идёшь мастерской, -

Стружкою пахнет

И свежей доской. (Славик)

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой. (Адиля)

Куртка шофёра

Пахнет бензином.

Блуза рабочего -

Маслом машинным. (Маша)

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате -

Лекарством приятным. (Диана)

Рыхлой землёю,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом. (Вика Р.)

Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак. (Настя)

Сколько ни душится

Лодырь богатый,

Очень неважно

Он пахнет, ребята (все вместе)

Воспитатель рассказывает, как появились професии?

«Когда-то давным-давно, на заре человеческой истории, никаких профессий не было. (Слайд5)Каждый сам делал всёнеобходимое для жизни: Были мужские и женские занятия. Ребята чем занимались мужчины в древние времена?-(Охотились, ловили рыбу, защищали своё жилище.) (Слайд 6) -Чем занимались женщины (Женщины заботились о детях, собирали растительную пищу, готовили.) (Слайд 7) Шло время. Из поселений и деревень стали появляться государства. (Слайд 8) Люди стали изобретать машины и механизмы, которые стали им помогать в работе. Появились люди разных профессий (Слайд 9)

Развиваются технологии, расширяются знания о мире – возникают всё новые специальности.

Игра «Что делает?»

Воспитатель называет профессию, а дети говорят что делает человек данной профессии.

Все профессии хороши и достойны уважения, главное – найти дело себе по душе, чтобы работа дарила радость и хорошее настроение!»

Н.: Ой, а у меня сегодня очень хорошее настроение. И я хочу передать его вам, давайте встанем в круг и сделаем веселую физминутку.

Физкультминутка:

Мы в профессии играли

В миг мы лётчиками стали

На самолёте полетали

И шофёрами мы стали

Руль теперь в руках у нас

Машину водим просто класс

А потом на стройке

Кладём ровно кирпичи

Раз кирпич и два, и три

Дом построить мы смогли

Вот закончилась игра

Всем на стульчики пора.

В. - Когда вы идёте в д/с вам встречаются разные здания. В каждом из них работают люди разных профессий. (Слайд 10- магазин, Слайд 11-школа, Слайд 12- больница, Слайд 13- дет. сад, Слайд 14- пожарн. Часть, Слайд 15-парикмахерская)

Игра «Чьё это?»

Воспитатель показывает картинки с изображением зданий, предлагая детям догадаться, человек какой профессии работает там.

Н.: Ребята у меня для вас есть ещё одна интересная игра. Становитесь в круг.Вы должны внимательно вслушиваться в задания: если я говорю правду, вы повторяете движения согласно тексту, если я говорю неправду вы ничего не делаете.

Покажите, как дворник подметает улицу.

Покажите, как футболист забивает гол.

Покажите, как водитель крутит руль.

Покажите, как доктор кладёт кирпич.

Покажите, как пилот поднимает штангу.

Покажите, как рыбак ловит рыбу.

Покажите, как художник рисует.

Н.: Ребята, вы молодцы справились с моим заданием!

В. -Незнайка, а ребята, знают загадки. Давайте попробуем их отгадать (дети выбирают себе ободок с атрибутикой той профессии, о которой загадка)

Костя

Управляет – самолёт, а зовут его… (пилот)

Вика К.

Мебель, хлеб и огурцы – продают нам… (продавцы)

Кристина

Мастер делает причёску; феном, щёткой и расчёской. Пышно локоны завьёт, Чёлку щёткою взобьёт. Всё в его руках горит – он изменит внешний вид (парикмахер)

Влад

Для детей он всех – герой! Ходит в форме, с кобурой!

Посреди ночного мрака

Где-то кража или драка? (Полицейский)

Сразу по «02» звоните, и его всегда зовите!

Марго

Кто учит детишек сказки слушать, играть.

Природу любить, стариков уважать? (Воспитатель)

Вероника

Если заболело ухо, если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плач - ведь тебе поможет… (врач)

Богдан Ж.

Болеть мне некогда, друзья.

В футбол, хоккей играю я, и очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье спорт. (спортсмен)

Закончить пословицу.

1. Сделал дело – гуляй смело.

2. Труд кормит, а лень портит.

3. Без труда не вытащить и рыбку из пруда.

4. Делу время, а потехе час.

В.: А сейчас за столами вы должны выполнить задание. Проходите за столы, посмотрите перед вами карточки овальной формы с изображением профессий, ваша задача подобрать к каждой карточке предметы, которые соответствуют этой профессии. Вы можете приступать к выполнению задания.

Посмотрите на экран и проверьте, так у вас получилось?

Н.: Молодцы ребята, мне так понравилось у вас на занятии, я узнал много нового и интересного. У меня в сумке есть волшебные монетки.

В.: Ребята вам понравилось наше занятие, Вы молодцы, хорошо справились с заданиями и показали свои знания. Но наше занятие подошло к концу, нам пора возвращаться в группу. Встаньте и пройдите друг за другом.

Публикации по теме:

Комплексное открытое занятие по ФЭМП «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе (фотоотчет)Комплексное открытое занятие по ФЭМП «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе (фотоотчет) Занятие направлено на расширение и уточнение представлений детей о труде людей разных профессий. Задачи по ФЭМП: соотносить количество предметов.

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию в ст. группе «Все профессии важны, все профессии нужны. Инструменты» Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны. Инструменты». Цели: Познавательные: формировать познавательную сферу, расширять и укреплять.

Конспект НОД по познавательному развитию детей старшей группе «Все профессии важны, все профессии нужны» Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей старшей группе по теме: «Все профессии важны, все.

Конспект НОД для детей старшей группы «Все профессии нужны, все профессии важны. Строительные профессии» Цель – расширять и конкретизировать представления детей о профессиях людей. Задачи: Образовательные: закреплять в речи существительные.

Конспект НОД по познавательному развитию «Все профессии нужны — все профессии важны» для средней группы детского сада Цель: Расширять и конкретизировать представления детей о профессиях людей, познакомить с термином профессия. Задачи: расширить познавательный.

План-конспект совместной деятельности в подготовительной группе детского сада «Все профессии важны, все профессии нужны» План конспект совместной деятельности в подготовительной группе детского сада тема все профессии важны все профессии нужны. Цель: Уточнить.

Проект в старше-подготовительной логопедической группе на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны!» Познавательно – речевой проект для детей логопедической группы по теме: «Все профессии важны, все профессии нужны!»(краткосрочный: с 20.02.

Проектная деятельность «Все профессии нужны, все профессии важны». Годовой проект в средней группе Проектная деятельность «Все профессии нужны, все профессии важны». Годовой проект, в средней группе. 2016-2017 уч. год. Воспитатель.

Презентация творческого проекта во второй младшей группе «Все профессии важны, все профессии нужны» Актуальность темы Представление о профессиях у ребенка ограничены его небольшим жизненным опытом. Не в каждой семье об этом говорят. Знакомство.

Занятие по ознакомлению с окружающей действительностью на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны». Занятие по ознакомлению с окружающей действительностью на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны». Цель: Обратить внимание ребёнка.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Итоговое занятие за 1 квартал в средней группе «Все профессии важны, все профессии нужны»
Опубликовано: 1 января 2018 в 20:41
+40Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 17.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
26 января День рождения первой карты России

496 лет назад, 26 января 1525 года, была напечатана первая в истории карта нашей страны – «карта Московских земель». Делали её по «Писцовой карте Руси», составленной, по итогам многих разъездов,...

26 января. День Австралии

Самому маленькому континенту на нашей планете посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы рассказать детям про Австралию и познакомить со...

Консультация для родителей «Логопедические игры на кухне»
Консультация для родителей «Логопедические игры на кухне» Под логопедическими играми в этой статье имеются ввиду самые разнообразные задания и упражнения,...
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе...
Программное содержание: Основное направление: Познавательное. Интегрируемые образовательные области: познавательно-речевое, социально-коммуникативное,...
Методические рекомендации при разучивании песни «Игра с лошадкой»
Методические рекомендации при разучивании песни " Игра с лошадкой", музыка И. Кишко, слова Н. Кукловской Диапазон песни: ми - си Программное содержание....