Получи документы

Календарное планирование в младшей группе по теме недели «Зимние загадки»

Кельдихан Атуова
Календарное планирование в младшей группе по теме недели «Зимние загадки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тематическая неделя «Зимние загадки»

Основные задачи периода:

1. Расширять представления о зиме, зимних изменениях в природе, повадках и жизни диких животных зимой.

2. Формировать умение отражать полученные впечатления в разных видах деятельности.

Понедельник 15.01.24г

ОО Социально-коммуникативноеразвитие Познавательное развитие

Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

Утро Утренний круг № 20

Утренняя гимнастика №14 "Воробышки"

Публикация «Календарное планирование в младшей группе по теме недели „Зимние загадки“» размещена в разделах

1 п. д. Упражнение «Вот как мы умеем». Цель: учить при раздевании перед сном снимать платье или рубашку, затем обувь, учить правильно снимать колготки, вешать одежду на стул. Упражнение «Где игрушка».

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве: назад - вперёд, на, под, над, определять положение предмета относительно себя. Беседа о зиме.

Цель: формировать познавательно - исследовательскую деятельность детей, расширять знания о зимних изменениях в природе. Конструирование «Бусы для зимы» (из прищепок и бросового материала).

Цель: развивать интерес детей к ручному творчеству. Игра «Маленькие ножки шагали по дорожке».

Цель: развивать ритмичность шага, учить играть вместе, не толкаться. Д/и «Найди предмет такой же формы». Цель: закреплять знание геометрических фигур, умение находить предметы заданной формы Рома, Амира, Лейла.

НОД 1. ФЭМП Тема: Развитие умения различать предметы (большой, маленький, много-один, один-много)

2. Физ-ра по плану физ. рука.

Прогулка Трудовые поручения.

Цель: развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание. Наблюдение за изменениями в природе.

Цель: показать детям зимние признаки, учить отвечать на вопросы взрослого. Пальчиковая игра «1,2,3,4, 5, мы во двор пошли гулять».

Цель: разучить слова. Настольная игра «Спрячь зайку».

Цель: формировать умение соотносить предметы по цвету. Игра «Кто скорее добежит».

Цель: учить детей бегать в определённом направлении, не наталкиваясь друг на друга.

2 п. д. Игра «Цветные коврики».

Цель: учить передавать эмоции в соответствии с цветом. Д. и. «Выбери зимнюю одежду».

Цель: продолжить формировать навыки классификации одежды. Чтение стихотворений А. Барто «Игрушки». Цель: активизировать словарь, продолжить знакомство с поэзией. Хороводная игра «Зайка беленький сидит».

Цель: развивать координацию речи и движений, воспитывать интерес к народным играм. Игра «Позвони в колокольчик».

Цель: упражнять детей в подпрыгивании, развивать интерес к подвижным играм.

Вечер Вечерний круг

Карт. №7

Работа с родите

лями Знакомство с мероприятиями, проводимыми в детском саду.

Вторник 16.01.24г.

ОО Социально-коммуникативноеразвитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

Утро Утренний круг № 20

Утренняя гимнастика №14 "Воробышки"

1 п. д. Утреннее приветствие «Станем рядышком по кругу».

Цель: создать положительный настрой, повторить слова. Упражнение «Танечка и Манечка - сестрёнки».

Цель: развивать зрительное восприятие, учить выбирать из множества одинаковые картинки. Театрализованная игра «Мы играем в сказку».

Цель: способствовать развитию речи, учить детей слушать сказку и сопровождать её игровыми действиями. Упражнение «Весёлый оркестр». Цель: развивать слуховое восприятие, побуждать связывать звучание игрушки с её образом, воспитывать радость от совместной игры. Игровая ситуация «Маша обедает».

Цель: закреплять умение держать ложку в правой руке, брать пищу губами, откусывать её небольшими кусочками, жевать коренными, а не передними зубами. Словесная игра «Кто как кричит»

Цель: развивать слуховые качества детей и звукоподражание звукам птиц Шахим,Роман,Умар

НОД 1. Развитие речи ЧХЛ Тема: Чтение сказки"Три медведя"

2. музыка. по плану муз. рук

Прогулка Помощь воспитателю в расчистке дорожек.

Цель: формировать умение работать совочком или лопаткой. Развивать координацию движений. Рассматривание снежков.

Цель: определить форму и размер снежков, формировать понятия «Много -один». Беседа «Чем можно заниматься зимой на прогулке?».

Цель: активизировать речь в процессе общения. Конструирование «Заборчик из кирпичиков и кубиков».

Цель: формировать умение выкладывать кирпичики на узкую грань, закрепить названия цветов. П. и. «Выпал беленький снежок, всюду посветлело». Цель: развивать координацию движений, зрительное восприятие.

2 п. д. Игра «Грустный и весёлый зайчик».

Цель: развивать умение называть состояние персонажа, изображённого на картинке, развивать желание играть вместе с воспитателем.

П. и. «Кто тише». Цель: учить ходить по группе на носочках. Упражнение «Строитель». Цель: познакомить детей с игрой. Д/игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек. Амира, Умар, Лейла.

Вечер Вечерний круг

Карт. №7

Работа с родите

лями Привлечение родителей к участию в выставке совместных работ на зимнюю тематику.

Среда 17.01.24г.

ОО Социально-коммуникативноеразвитие Познавательное развитие

Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

Утро Утренний круг № 20

Утренняя гимнастика №14 "Воробышки"

1 п. д. Упражнение «Покажи своё полотенце».

Цель: учить узнавать своё полотенце, правильно вытирать руки. Рассматривание картинки с изображением зайца. Цель: выяснить особенности частей тела зайца, сравнить зимнего и летнего зайца, активизировать речь. Д. и. «Разноцветный сундучок».

Цель: формировать умение ориентироваться на окончание при согласовании слов в роде. Ручной труд «Зайка беленький» (пластилинография). Цель: учить детей распределять пластилин по всей поверхности детали, развивать умение доводить дело до конца. Игра «Поймай снежинку».

Цель: упражнять детей в подпрыгивании.

НОД 1. Лепка Тема: "Ягодки для птичек. "

Физ-ра (по плану физ-ка)

Прогулка Рассматривание здания детского сада.

Цель: расширять представления о частях здания, активизировать речь. Игра «Картинки-половинки».

Цель: развивать зрительное восприятие, координацию движений. Упражнение «Кто это?».

Цель: формировать умение отвечать на вопрос «Кто?», сопровождать слова взрослого подражательными движениями. Игра «Живое домино».

Цель: закрепить знание о цвете, понимание слов «одинаковые», «парные». Игры с прыжками по выбору детей. Цель: создать условия для самостоятельных подвижных игр.

2 п. д. Игра «Цветные коврики». Цель: учить передавать эмоции в соответствии с цветом. Опыт «Таяние льда». Цель показать детям зависимость состояния воды от температуры, вызвать интерес к экспериментированию. Чтение стихотворений А. Барто «Игрушки». Цель: развивать зрительное восприятие, память, продолжить знакомство с поэзией. Игра «Мороз» Е. Железновой.

Цель: поддержать желание играть в музыкальные игры. П. и. «По ровненькой дорожке».

Цель: развивать умение ходить по прямой, упражнять в равновесии. Д/игра «Чей листочек». Цель: учить различать цвета. Лейла, Оля, Шахим.

Вечер Вечерний круг

Карт. №7

Работа с родите

лями Привлечение родителей к совместным наблюдениям за зимней природой.

Четверг 18.01.24г.

ОО Социально-коммуникативноеразвитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

Утро Утренний круг № 20

Утренняя гимнастика №14 "Воробышки"

1 п. д. Упражнение «Что кому?». Цель: учить соотносить орудия труда с профессией, воспитывать интерес к труду взрослых, желание примерять на себя роль представителей разных профессий. Упражнение «Игрушка для Мишки и Мишутки».

Цель: побуждать детей подбирать картинки по словесному указанию на основании величины предмета, развивать функцию обобщения. Игра «Тихо-громко».

Цель: развивать голосовой аппарат, отрабатывать навык тихого и громкого произношения слов. Пальчиковая игра «1,2,3,4, 5, мы во двор пошли гулять».

Цель: формировать умение передавать слова движениями. П. и. «Кто тише».

Цель: учить ходить по группе на носочках. Самостоятельные игры с мячами.

НОД 1. ФЦКМ Тема: "Снеговичок и елочка. "

2. Музыка (по плану муз. рук)

Прогулка Экскурсия в птичью столовую.

Цель: формировать бережное отношение к птицам, желание поддержать их зимой. Наблюдение за птицами на кормушках.

Цель: вспомнить отличительные особенности пернатых, повадки и названия зимующих птиц. Упражнение «Рассмотри картинку» (по теме недели). Цель: воспитывать стремление общаться со взрослыми, развивать умение выполнять поручения. Рисование палочками на снегу. Цель: способствовать развитию творческих способностей. Игра «Маленькие ножки шагали по дорожке».

Цель: развивать ритмичность шага, учить играть вместе, не толкаться. Упражнение «Лошадки». Цель: формировать навык бегать приставным шагом. Шахим, Роман, Умар

2 п. д. Рассматривание картин с изображением доктора. Цель: формировать уважение к труду взрослых, начать знакомство с профессиями. Опыты со снегом и водой.

Цель: продолжить знакомство со свойствами снега и воды. Рассказывание стихотворения «Кукла бедная больна».

Цель: повторить стихотворение, поощрять желание досказывать слова, формировать эмоциональную отзывчивость. Самостоятельное рисование карандашами.

Цель: вызвать радость от рисования, формировать умение правильно держать карандаш. Упражнение «Проползи под дугой».

Цель: учить проползать под дугой, не задевая, упражнять в ползании на ограниченном пространстве. Д/игра накроем стол».

Цель: закрепить знание названий предметов, продуктов, действий.

Амира, Лейла, Оля.

Вечер Вечерний круг

Карт. №7

Работа с родите

лями Рекомендации по организации зимнего семейного досуга. Консультирование по запросу родителей.

Пятница 19.01.24г.

ОО Социально-коммуникативноеразвитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

Утро Утренний круг № 20

Утренняя гимнастика №14 "Воробышки"

1 п. д. Утреннее приветствие «Станем рядышком по кругу».

Цель: способствовать сплочению коллектива. Игра «Принеси, что опишу».

Цель: формировать умение детей выбирать предметы с определённым признаком, развивать умение удерживать внимание. Игровая ситуация «Мы накрываем на стол».

Цель: обогащать словарь названиями посуды, способствовать развитию игровых умений, привлекать к выполнению простейших трудовых поручений. Конструирование «Заборчик из кирпичиков и кубиков».

Цель: формировать умение выкладывать кирпичики на узкую грань, закрепить названия цветов. П. и. «Выпал беленький снежок, всюду посветлело». Цель: развивать координацию движений, зрительное восприятие.

НОД 1. Рисование Тема: "Раскрасим репку"

2. Физ-ра (по плану физ-ка)

Прогулка Игра «Мы едем на трамвае».

Цель: формировать начальные навыки ролевого поведения. Наблюдения в природе.

Цель: формировать навыки поисково-познавательной деятельности, желание изучать природу. Пальчиковая игра «1,2,3,4, 5, мы во двор пошли гулять». Цель: повторить слова. Хороводная игра «Зайка беленький сидит».

Цель: развивать координацию речи и движений, воспитывать интерес к народным играм. Игра «Догоню».

Цель: формировать навыки бега в определённом направление, умение не наталкиваться друг на друга.

2 п. д. Просмотр и обсуждение мультфильма по безопасности.

Цель: формировать основы безопасного поведения. Рассматривание нарисованных снежинок, чтение стихов и загадок о снежинках.

Цель: учить видеть красоту в окружающем мире. Упражнение «Покажи книжку». Цель: развивать умение отвечать на вопросы по содержанию иллюстраций, учить ориентироваться в помещении группы. Игра «Живое домино».

Цель: закрепить знание о цвете, понимание слов «одинаковые», «парные». П. и. «Воробышки». Цель: учить детей перепрыгивать шнур, линию, палку.

Цель: способствовать развитию координации движений. Упражнение «Строитель». Цель: продолжить знакомить детей с игрой. Д/игра «Сложи пирамидку» с целью уточнение названий цвета колец.

Умар, Роман, Мусса.

Кружок

Вечер Вечерний круг

Карт. №7

Работа с родите

лями Рекомендации по организации зимнего семейного досуга. Консультирование по запросу родителей.

Публикации по теме:

Календарное планирование на неделю по лексической теме «Дом» в младшей группеКалендарное планирование на неделю по лексической теме «Дом» в младшей группе (2-я неделя апреля)Лексическая тема недели «Дом». 09.04.2018 ПонедельникУтро Работа в центре «Мини-огород». Цель – отметить изменения.

Календарное планирование по теме недели: «Опыты, эксперименты»Календарное планирование по теме недели: «Опыты, эксперименты» Утро 1. Игра «Назови братца» Речевое развитие. -Закреплять знания о твёрдых и мягких согласных. 2. Д. игра «Четвёртый лишний» Познавательное.

Календарное планирование тематической недели «Фруктовый сад» в младшей группе Тема недели: «Фруктовый сад». Цель: обогащать личный опыт детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об осени; закрепить знания о наиболее.

Календарное планирование тематической недели «Комнатные растения» в младшей группе Цели деятельности педагога: развивать представления о человеке (себе, сверстнике и взрослом, об особенностях внешнего вида и строения человека,.

Календарное планирование тематической недели «Мебель» в младшей группе Декабрь, 2 неделя Цели деятельности педагога:расширять кругозор детей через знакомство с предметным миром, формировать у детей представления.

Календарное планирование тематической недели «Новый год» в младшей группе Декабрь, 3 неделя Тема недели: Цели деятельности педагога: способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений о зиме и новогоднем празднике;.

Календарное планирование тематической недели «Зима. Зимние забавы. Одежда, головные, уборы зимой» в подготовительной группеКалендарное планирование тематической недели «Зима. Зимние забавы. Одежда, головные, уборы зимой» в подготовительной группе Цели: Формирование элементарных представлений о зиме, о зимних явлениях в живой и неживой природе, о зимних развлечениях. Формировать.

Календарное планирование тематической недели «Зима. Зимние забавы» в младшей группе Цели деятельности педагога: формировать у детей элементарные представления о зиме: идет снег. Деревья голые. земля покрыта снегом, стало.

Календарное планирование тематической недели «Зима. Зимние забавы» в средней группе Цели деятельности педагога: формировать у детей элементарные представления о зиме: идет снег. Деревья голые. земля покрыта снегом, стало.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Календарное планирование в младшей группе по теме недели «Зимние загадки»
Опубликовано: 9 апреля 2024 в 12:48
+10Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Календарное планирование в младшей группе по теме недели «Зимние загадки»» (включая файлы) размещена пользователем Кельдихан Атуова (УИ 3067953) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД