Конспект беседы «Первые признаки прихода весны» в старшей группе

Екатерина Дякова
Конспект беседы «Первые признаки прихода весны» в старшей группе

Цель: формирование представлений о характерных признаках весны.

Задачи:

познакомить детей с первыми признаками весны;

развивать умение наблюдать и анализировать природные явления;

воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материалы: иллюстрации с изображением весенних пейзажей, фотографии птиц, аудиозапись со звуками весны.

Ход беседы:

1. Организационный момент.

Чтение стихотворения С. Маршака о весне (приведены первые строки в конспекте).

2. Основная часть.

Публикация «Конспект беседы „Первые признаки прихода весны“ в старшей группе» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Весна. ВСЕ материалы о весне
• Весна. Конспекты бесед
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Признаки весны
• Старшая группа
• Темочки

Беседа о весенних месяцах (март, апрель, май)

Обсуждение признаков весны :

• Солнце светит ярче

• Небо становится голубее

• Тает снег

• Появляются первые проталины

• Прилетают птицы

• Распускаются вербы

• Появляются первые цветы

3. Физкультминутка “Весенняя”

Солнышко сияет (дети поднимают руки вверх,

Лучиками согревает (потягивания,

Птицы прилетают (машут руками,

Песни звонко распевают (поют “ля-ля-ля”,

Ручейки бегут (бег на месте,

Подснежники цветут (приседания с вытягиванием рук вверх)

4. Продолжение беседы

Рассказ о первых весенних птицах (грачи, скворцы, жаворонки и т. д.)

Обсуждение первых весенних цветов (подснежник, мать-и-мачеха и т. д.)

Беседа о правилах поведения в природе весной

5. Закрепление материала

Игра “Найди признаки весны” (дети находят на иллюстрациях весенние изменения в природе)

6. Итог

Что нового узнали?

Какие первые признаки весны?

Как нужно относиться к природе весной?

Рефлексия: дети рассказывают, что им больше всего понравилось в беседе и что нового они узнали о весне.