Конспект беседы по окружающему миру в средней группе «Экзотические животные»

Жанна Радаева
Конспект беседы по окружающему миру в средней группе «Экзотические животные»

Тема: «Экзотические животные»

Цель: формирование представлений об экзотических животных, населяющих нашу планету.

Задачи:

- Познакомить с экзотическими животными, обитающими в разных местах нашей планеты.

- Воспитывать ответственность за животный мир нашей планеты.

- Развивать творческие способности ребят.

Оборудование:

изображения экзотических животных

Ход занятия

1. Вводная часть

Публикация «Конспект беседы по окружающему миру в средней группе „Экзотические животные“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Животные. В мире животных
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Ребята мы сегодня с вами поговорим об экзотических животных. Скажите, что это за животные (ответы детей)

2. Основная часть

Это домашние и дикие животные. Названия этих животных постоянно на слуху. Но есть и такие животные, которых редко увидишь в природе: они не многочисленны, занесены в «Красную книгу» или обитают в труднодоступных местах. Но жизнь их удивительна, у них необычный внешний вид.

А каким вы себе представляете экзотическое животное?

Давайте посмотрим на картинки с их изображением.

Давайте дадим определение слову экзотический :

Необычный для данной местности, несвойственный и чуждый.

Причудливый, поражающий своей странностью.

А теперь давайте отгадаем загадки.

1. Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел:

«Подходи, кто очень смел!» (змея)

2. Кто один имеет рог?

Отгадайте (носорог)

3. Столько заноз я не видел ни разу.

Нет, не завидую я (дикобразу)

4. Кто же это ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходит (черепаха)

5. Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженой.

За что она обижена.

Недаром часто злится

На всех мамаша (львица)

6. Полоска черная, полоска белая,

Как будто красила

Рука умелая. (зебра)

7. Я в зеленку угодил! –

Горько плачет (крокодил)

3. Заключительная часть

Ребята скажите, как вы понимаете слова: «Ребята, берегите природу!»

На Земле жить интересно, когда знаешь, какие замечательные живые существа живут на нашей планете. И как горько будет, если они исчезнут. Так давайте ребята будем беречь нашу природу.