Конспект беседы с детьми старшей группы «Опасные предметы»

Ляна Даллакова
Конспект беседы с детьми старшей группы «Опасные предметы»

Цель: Формирование у дошкольников основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Размышляем вместе с взрослыми

Каждая семья по - своему создает уют и комфорт в доме, но для всех едины правила соблюдения безопасности и устранения источников опасности, из-за которых ребенок может получить травму.

Необходимо сформировать у дошкольника представления об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту, научить его соблюдать определенные правила, разбирая различные ситуации, Объясняя причины категорических запретов.

Публикация «Конспект беседы с детьми старшей группы „Опасные предметы“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опасные предметы
• Старшая группа
• Темочки

В беседе с ребенком на эту тему выделите две группы предметов быта : *предметы, которыми ребенку категорически запрещается пользоваться (спички, кухонная плита и др.);

*предметы, которыми ребенка следует научить пользоваться (нож, иголка, ножницы).

Правилам безопасного обращения с предметами должны неукоснительно следовать сами взрослые, так как личный пример - самый действенный метод воспитания.

О чем рассказать ребенку

- В твоей квартире всегда уютно и красиво, потому что все члены семьи следят за чистотой и порядком в доме. Подумай и объясни выражение "Каждой вещи - свое место".

Если важные и нужные предметы разбросаны где попало, то в доме беспорядок. Каждый предмет имеет свое назначение и тот, кто им пользуется, должен соблюдать правила безопасного обращения. Многие полезные и необходимые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и даже стать причиной беды.

Давай те поиграем: я буду называть предметы, а вы - рассказывать о правилах их использования. А если вы не сможете рассказать о каком - то предмете, мы сделаем это вместе.

- Столовые предметы (нож, вилка).

- Домашняя аптечка (лекарства, витамины).

- Инструменты (пила, молоток, шило, гвозди);

- предметы для рукоделия игла, ножницы, булавки).

- Электроприборы (утюг, кофемолка, пылесос, электрочайник).

Вопросы и задания

- Какие предметы называются "электроприборы"?Назови их.

- Какими электроприборами тебе нельзя самостоятельно пользоваться?

- Для чего в доме нужны розетки? Объясни, почему опасно играть с розеткой.

- Для чего в доме нужна аптечка? Что в ней хранится?

- Как взрослые узнают, какое лекарство находится в том или ином флаконе?

Закончи предложения :

- Мама мелет кофе в. (кофемолке).

- Белье стирает. (стиральная машина).

- Яйца для пирога взбивает. (миксер).

- Сестра гладит белье. (утюгом).

Правила безопасного поведения дома

* Порядок в доме поддерживают не только для красоты, но и для безопасности, поэтому предметы и игрушку надо класть на место.

* Нельзя брать без разрешения взрослых острые, колющие и режущие предметы (ножницы, нож, иголка, гвозди, кнопки и др.) или играть с ними.

* Утюг, пылесос, телевизор, лампы и другие электроприборы нельзя включать без разрешения взрослых, трогать руками провода, вставлять мелкие предметы в розетку.

* Нельзя играть со спичками и зажигалками.

Загадки

Два конца, два кольца, в середине гвоздик. (Ножницы)

Зубы есть, а рот не нужен. (Пила)

У моего Антошки

Только шляпка да железная ножка.

Гвоздь)

Если острием упрется -

Сразу дырочка найдется. (Шило)

Я иголкина подружка,

Только нет у меня ушка.

(Булавка)

Не желаю я молчать,

Дайте вволю постучать!

И стучит он день - деньской

Своей железной головой.

(Молоток)

Ей набили мясом рот,

И она его жует!

Жует, но не глотает –

В тарелку отправляет.

(Мясорубка)