Конспект беседы в «кругу друзей» в средней группе «Дружная семья»

Волкова Светлана
Конспект беседы в «кругу друзей» в средней группе «Дружная семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Первоначальное освоение детьми социокультурной категории «Семья»

Задачи:

Формировать у детей понятие «семья», закреплять первоначальные представления о родственных отношениях в семье.

Развивать у детей стремление быть полноправным членом семьи и иметь свои обязанности.

Воспитывать чувство любви, внимания и заботы ко всем членам семьи.

Публикация «Конспект беседы в „кругу друзей“ в средней группе „Дружная семья“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий детей, беседы по содержанию, оформление фотоальбома «Моя семья», индивидуальные беседы с детьми о членах семьи, заучивание имени и отчества родителей, чтение рассказа Л. Корсунской «Семья». Чтение сказки «Сестрица Аленушка и Братец Иванушка». Работа в альбоме «Мои истоки» дидактическое упражнение.

Средства :

Фотоальбом «Моя семья», картина с изображением семьи, грамзапись песен о маме, папе, бабушке.

Этапы продолжительность

Задачи этапа Деятельность педагога Методы приемы Предполагаемая деятельность детей Планируемые результаты

1 2 3 4 5 6

Организационный – мотивационный этап (3мин)

Этап создания мотивации к деятельности

Создать у детей интерес к предстоящей деятельности Предложить детям рассказать о своей семье Метод :Словесные вопросы к детям, заучивание пословиц, поощрения.

Наглядные: рассматривание иллюстраций Дети рассматривают иллюстрацию,отвечают на вопросы Дети проявляют интерес к предстоящей деятельности.

Этап введения детей в тему беседы

Актуализировать содержание деятельности на предшествуемом этапе Воспитатель обращает внимание на то, что у него в руках альбом.

- Как называется этот альбом? («Моя семья»)

- А что такое семья? Методы: Словесный, наглядный, напоминание, показ. Вспоминаем о тот, что выполняли задание.

Этап постановки познавательного вопроса

Обозначить вопрос, на который нужно найти ответ Задает вопрос: Сколько человек в твоей семье? Назови их (отвечает несколько человек).

- Кем ты приходишься своей маме, дедушке, кем приходится твоя сестричка?

-Как называет твоя мама твою бабушку?

Мама и папа являются для дедушки и бабушки дочерью и сыном Метод: Словесный. Приемы: вопрос, ситуативный разговор.

Высказывают свои предположения по содержанию вопроса.

Основной этап 15 мин

Этап изучения нового материала Воспитатель ставит на доску картину с изображением семьи.

Дети на этой картине нарисована семья. Как вы думаете, она большая или маленькая? Почему? (Назвать всех членов семьи).

Метод: Словесный. Приемы: вопрос, ситуативный разговор. Дети сформулируют ответ на познавательный вопрос, на основе анализа информации.

Этап анализа полученной информации Проанализировать информацию полученноу в ходе просмотра иллюстрации «Семья» Проводит с детьми обобщающую беседу Метод : словесный (беседа) Принимают участие в обобщающей беседе, отвечают на вопросы.