Конспект дидактической игры «Яблоньки»

Ирина Романова
Конспект дидактической игры «Яблоньки»

Конспект дидактической игры

Предназначено: для работы с детьми 2 лет на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, экологии, развитию речи.

Задачи:

1. Формирование положительных эмоций.

2. Формирование первичных понятий об окружающем мире.

Цели:

1. Развитие речи ребенка.

2. Развитие внимания и наблюдательности.

3. Развитие внимания.

4. Развитие сенсорных способностей (мелкой моторики рук, восприятие формы, различение основных цветов, величины).

Предназначено: для работы с детьми 2 лет на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, экологии, развитию речи.

Публикация «Конспект дидактической игры „Яблоньки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

Задачи:

1. Формирование положительных эмоций.

2. Формирование первичных понятий об окружающем мире.

Цели:

1. Развитие речи ребенка.

2. Развитие внимания и наблюдательности.

3. Развитие внимания.

4. Развитие сенсорных способностей (мелкой моторики рук, восприятие формы, различение основных цветов, величины).

Ход игры : Воспитатель показывает детям тканевое изображение двух яблонь с пришитыми пуговками желтого и красного цвета.

Воспитатель: загадаю я вам ребята загадку:

Загляни в осенний сад

Чудо - Мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок.

Дети: яблоко.

Воспитатель: правильно яблочко наливное, золотое и алое.

Яблоко с ветки, в траву упадет,

Яблоко с ветки, ёжик найдет.

Яблоко ёжик домой принесет.

Крошкам ежатам на терке натрет.

Воспитатель кладет на стол рядом с яблоньками тканевого ежика с несколькими пришитыми пуговками на спине.

Воспитатель: ребята, а кто яблочки любит?

Дети: мы!

Воспитатель: а еще кто?

Дети: ежик.

Воспитатель: где же ежику яблочки найти для своих ежат? Давайте ему поможем.

Воспитатель раздает детям тканевые яблоки желтого и красного цвета и объясняет, что на красные пуговки одеваем красные яблочки, а на желтые – желтые пуговки. Помогает, если у ребенка не получается справиться с заданием.

Воспитатель: посмотрите ребята, какие яблочки у нас выросли!Большие да крупные, тяжело веточкам удерживать их.

Ветку яблоня склонила,

И на землю опустила.

- Очень ноша тяжела!

Удержать Я не смогла:

Словно заколдованы

Яблочки медовые!

Все, конечно, будут рады

Спелым яблокам из сада.

Воспитатель: что же делать, как нам быть? Сломаются тонкие веточки у наших яблонь.

Быстро яблоки поспели!

Как собрать их, в самом деле?

Потрясем немножко ствол,

Фрукты, падайте на стол!

Воспитатель: поможем нашим яблонькам и соберем все яблочки. Ведь наступила осень, когда пора собирать урожай.

Дети снимают тканевые яблочки с пуговок и кладут в корзинки: красные яблоки- в красную корзинку. Желтые яблочки-в желтую корзинку.

Воспитатель: и про ежика мы не забудем- угостим его яблочками. Подарите ребята ежику яблочки.

Дети одевают несколько яблок на спинку ежика.

На столе в стакане сок –Яблочный.

Выпекается пирог –Яблочный.

Аромат плывет в садах –Яблочный.

И румянец на щеках –Яблочный!

Кто румяней всех на свете?

Это яблоки и дети!

Словарная работа: обогащение: яблоки, ежик, яблоня.

Оборудование:

1. Две тканевые яблоньки с пришитыми пуговицами.

2. Тканевый ежик с пришитыми пуговками на спине.

3. Яблочки из ткани, желтого и красного цветов.

4. Две корзиночки, желтая и красная.