Конспект игры-занятия со строительным материалом «Машина»

Елена Трунова
Конспект игры-занятия со строительным материалом «Машина»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 52»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД САЛАВАТ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект игры-занятия

со строительным материалом

на тему «Машина»

Воспитатель: Трунова Е. В.

2017г

Тема: «Машина»

Интеграция образовательных областей.

Доминирующая образовательная область:

-познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие.

Публикация «Конспект игры-занятия со строительным материалом „Машина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Интегрированные задачи.

Образовательные:

1. Формировать умение строить машину. накладывать кубик на кирпичик. Познакомить с новой деталью кирпичик. Обогащать сенсорный опыт детей, различать постройку по цвету, форме (кирпичик, кубик). Активизировать активный и пассивный словарь детей (едет, би-би, кубик, кирпичик). Вызвать у детей интерес к результату работы.

Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной. деятельности.

Развивающие:

Развивать связную речь, игровую деятельность, мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать ценностное отношение к собственному труду. Воспитывать аккуратность (складывать кубики в коробку).

2. Материал и оборудование :

Кубики, кирпичики, игрушка-собачка.

Ход

I. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель заранее строит образец, ставит кубик на кирпичик-это машина.

Воспитатель: «Посмотри, какая у меня машина. Би-Би гудит машина! Поехала машина» Рифмовка: Би-би гудит машина!Дайте, дайте пассажира!

II.Рассматривание образца.

Воспитатель: Давайте посадим на машину игрушку и посмотрим как едет машина, как гудит машина? Согласны?

Дети: да

Воспитатель: дети вы хотите такую машину?

Дети: да

Воспитатель: посмотри, как её надо строить.

На виду у малыша воспитатель строит машину в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия «На кирпичик я положила кубик, получилась маленькая машинка» Обыграйте постройку.

Рифмовка: Би-би гудит машина!

Дайте, дайте пассажира!

III. Работа детей.

Воспитатель: я буду строить, а вы за мной повторять. Хорошо?

Дети: да

Воспитатель: я беру кирпичик ложу перед собой и вы возьмите такой же.

Воспитатель: У меня кирпичик и у тебя кирпичик.

Воспитатель : я беру кубик и ложу на кирпичик, и вы сделайте тоже самое Согласны?

Дети: да

IV Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик — маленький, (загибаем мизинчик)

Этот пальчик — слабенький, (загибаем безымянный пальчик)

Этот пальчик — длинненький, (загибаем средний пальчик)

Этот пальчик — сильненький, (загибаем указательный пальчик)

Этот пальчик — толстячок, (загибаем большой пальчик)

Ну а вместе — кулачок!

V Индивидуальная помощь

Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи рука в руке. Воспитатель: ложу свою ладонь на твою руку сверху, чтобы обхватить кубик и поставить его туда, куда требуется. А куда нужно?

Дети: на кирпич.

Обыгрываем постройку.

VI Выполнения поручения.

Воспитатель: построим ещё машину?

Дети: да

Используя меру помощи

• Речевая инструкция.

• Рука, в рука.

Обыгрывание постройки.

Воспитатель: построили, посадим на машину собачку?

Дети: да.

VII Итоговая беседа.

Воспитатель: какая у нас получилась красивая машина, из кирпичика и кубика. Да ребята?

Дети: да.

Воспитатель: поехали кататься!