Гульназ Габбасова
Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и информатике в подготовительной группе
Цель: обучение детей способам работы на персональном компьютере при выполнении игровых заданий.
Задачи:
1. Учить выделять лишний предмет и обосновывать свой выбор при рассматривании спортивного снаряжения.
2. Упражнять в классификации видов спорта в зависимости от времени года.
3. Упражнять в выстраивании сериационного ряда (увеличивать вес штанги).
Развивающие:
1. Развивать логическое мышление, коммуникативные навыки, чувство юмора.
2. Развивать навыки работы на интерактивной доске и компьютере.
Воспитательные:
Публикация «Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и информатике в подготовительной группе» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Информатика для дошкольников
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016
1. Воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, желание оказать помощь товарищу в выполнении задания.
2. Закреплять умение выполнять правила работы на компьютере и интерактивной доске.
Оборудование:
1. Демонстрационный материал: презентация к занятию, компьютерные игры, CD-диск «Мир информатики 1-2».
2. Раздаточный материал: игра «Палочки Кюизенера».
Ход занятия:
I. Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы с нашим другом очень рады вас видеть. Давайте поприветствуем друг друга!
Организуется кружок.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!
Воспитатель: Ребята, посмотрите на, что сегодня необычного в нашем друге? (показывает на, он играет в баскетбол).
Да, верно, он, как и вы очень любит спортивные игры. А какие игры больше всего нравятся вам?
Вот и сегодня приглашает вас на необыкновенные соревнования! Необыкновенные, потому что состязания предстоят на самого сообразительного, внимательного, активного и умелого. Хотите поучаствовать в них? Трое лучших из вас получат медали - золотую, серебряную и бронзовую, как в настоящих соревнованиях.
Наше мероприятие будет проходить в несколько этапов, после каждого вы будете получать жетоны. В конце соревнований мы их посчитаем и выявим победителей. Итак, начинаем?
Любые соревнования начинаются с разминки.
II. Основная часть.
1. Задание: «Закати в ворота».
Для этого нас приглашает на футбольное поле. Но посмотрите, какие здесь необычные мячи! Нам с вами надо выбрать только те предметы, которые мы сможем закатить в ворота. Соревноваться будем по очереди. Будьте сообразительны, выбирая предмет, обоснуйте свой выбор.
Итог. Вы замечательно провели разминку, а теперь наберите побольше воздуха… и начнем главные соревнования.
2. Задание: «Четвертый лишний».
Воспитатель: Ребята, давайте внимательно послушаем тренера. Проявите смекалку, найдите лишний предмет на картинке и объясните, почему вы так думаете?
- лыжи, палки, очки, перчатки боксера (лишнее боксерские перчатки);
- хоккейные коньки, клюшка, шлем, мяч (лишний мяч).
Воспитатель: Ребята, а хоккей с мячом бывает? Тогда почему здесь мяч лишний? Правильно в хоккей с мячом играют на траве, а здесь снаряжения для хоккеиста на льду.
Итог: Вы нашли правильные решения, но самые доказательные и полные ответы давали.
Ребята, совсем недавно в Китае прошли летние олимпийские игры. Какими еще бывают олимпийские игры? (зимними) Чем они отличаются?
3. Задание «Распредели на группы»
вы правильно заметили, что все виды спорта делятся на летние и зимние. Ваша задача правильно назвать вид спорта и найти ему место в таблице. Желаю удачи!
Итог: ребята, тому, кто ответит на мой вопрос, вручается дополнительный жетон. Как зовут великого чемпиона летних олимпийских игр, который родился и начал заниматься спортом у нас в Лесном? (Александр Попов) В каком виде спорта он выступал?
4. Задание «Штанга».
Чтобы стать победителем в соревнованиях, спортсмен должен быть очень сильным, а для этого требуются тренировки. Вот и сейчас я вам предлагаю упражнения со штангой. Каждый знает, что вес штангисты увеличивают постепенно. Вам сейчас нужно расставить штанги по-порядку, в зависимости от веса.
Воспитатель: Ребята, как узнать, какая штанга тяжелее? (чем больше дисков, тем тяжелее штанга)
Итог: только очень сильные и внимательные дети могли справиться с этим заданием. Ваше внимание очень пригодится вам в следующем соревновании. А сейчас мы немного разомнёмся!
Физкультминутка.
Мы боксеры,
Мы штангисты.
Бегуны и футболисты.
Мы плывем через моря.
Всюду есть у нас друзья. Если нравится тебе, то делай так…штангисты
Если нравится тебе, то делай так…
Если нравится тебе, то и другому покажи,
Да если нравится тебе, то делай так…
(Бегуны, пловцы)
7. Задание «Футболист». Палочки Кюизенера
Сейчас на экране вы увидите спортсмена–футболиста. Он составлен из палочек Кюизенера. Я сейчас открою шторку, а через минуту закрою. Ваша задача – запомнить изображение и выложить такое же у себя на столе. Победителем станет тот, кто первым выполнит задание. Итак, внимание! (открывается шторка, дети смотрят на изображение 1 мин.)
Итог: в этом соревновании … проявил (а) себя самым внимательным и быстрым. Он точно запомнил (а) изображение футболиста, правильно и быстро выложил (а) его сам (а).
III. Практикум. В программе "Мир информатики. Первый год обучения"
Воспитатель: Осталось совсем немного до финиша. И сейчас приглашает вас на последний этап необыкновенных соревнований – компьютерный.
Ваша задача собрать картинки из позлов. Победит тот, кто дальше продвинется в этой игре.
Мы помним, что после работы за компьютером, глазкам необходимо дать отдохнуть.
Физминутка для глаз.
Открываем глазки – раз,
А зажмуриваем – два,
Раз, два, три, четыре,
Раскрываем глазки шире.
А теперь опять сомкнули,
Наши глазки отдохнули.
IV. Заключительный этап.
Вот мы и на финише наших необыкновенных соревнований. Понравились они вам? Какие состязания были для вас самыми трудными? Давайте подведем итоги. Посчитайте сколько у вас жетонов? Золотую медаль получает сегодня … и т. д. Последнее слово за нашим тренером!
я поздравляю победителей! Желаю вам здоровья и победы в предстоящих соревнованиях на «Уральской лыжне». Пока, пока! До встречи!
